목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.청소년 흡연
1.흡연에 영향을 미치는 사회심리적 요인
2.금연대책과 관련한 권고
3.흡연으로 인한 건강 피해
4.청소년 흡연을 막아야만 하는 이유
5.금연을 하면 이로운 점
6.금연을 위한 준비
Ⅲ.PRECEDE-PROCEED모델
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
2.목적
3,특성
4.개념 정리
1) 사회적 진단단계
2) 역학적 진단단계
3) 행동 및 환경적 진단단계
4) 교육 및 생태학적 진단단계
5) 행정 및 정책적 진단단계
6) 시행
7)과정평가
8)영향평가
9)결과평가
Ⅳ.초/중/고등학생(청소년)의 흡연 예방교육 사례
1.사회적 진단
2.역학적 진단
3.행동 및 환경적 진단단계
4.교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
1)대상
2) 목적
3)목표
4) 프로그램 계획
5) 세부일정
6)세부 교육 내용
7.과정평가
8.영향평가
9.결과평가
Ⅴ.결론
참고문헌
Ⅱ.청소년 흡연
1.흡연에 영향을 미치는 사회심리적 요인
2.금연대책과 관련한 권고
3.흡연으로 인한 건강 피해
4.청소년 흡연을 막아야만 하는 이유
5.금연을 하면 이로운 점
6.금연을 위한 준비
Ⅲ.PRECEDE-PROCEED모델
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
2.목적
3,특성
4.개념 정리
1) 사회적 진단단계
2) 역학적 진단단계
3) 행동 및 환경적 진단단계
4) 교육 및 생태학적 진단단계
5) 행정 및 정책적 진단단계
6) 시행
7)과정평가
8)영향평가
9)결과평가
Ⅳ.초/중/고등학생(청소년)의 흡연 예방교육 사례
1.사회적 진단
2.역학적 진단
3.행동 및 환경적 진단단계
4.교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
1)대상
2) 목적
3)목표
4) 프로그램 계획
5) 세부일정
6)세부 교육 내용
7.과정평가
8.영향평가
9.결과평가
Ⅴ.결론
참고문헌
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