[사회과학] [ 영아의 언어발달과 유아의 사회성 발달의 특성을 설명하고 언어와 사회성 발달이 늦은 영유아에 대한 교사의 역할을 서술하세요 ]

소개글

[사회과학] [ 영아의 언어발달과 유아의 사회성 발달의 특성을 설명하고 언어와 사회성 발달이 늦은 영유아에 대한 교사의 역할을 서술하세요 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아 언어발달의 특성

2. 유아 사회성 발달의 특성

3. 언어와 사회성 발달이 늦은 영유아에 대한 교사의 역할

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

을 보조하여야 한다. 여기서 보조란 개념을 사용하였는데, 교사가 주가 되어서는 안 된다. 영유아의 언어, 사회성 발달의 주체는 아이의 부모가 되어야 한다. 부모와는 다른 언어, 사회성 발달이 이뤄질 경우, 아이에게 혼란을 줄 수 있다는 점에서 그렇다. 또한, 언어, 사회성 발달의 특성에 기반을 두어 보조하여야 한다고 했는데, 이는 영유아들의 발달에 있어 굉장히 중요한 특성이고, 인생의 첫 시작을 함에 있어 자아정체성, 사회성 형성 등이 제대로 이뤄지지 않거나 다른 방식으로 이뤄져 남들과 다른 특성을 가지고 있다는 것을 자각할 경우, 사회에서의 적응을 포기하고 혼자 남게 되는 고립 현상이 발생할 수 있기 때문이다.
4. 출처 및 참고문헌
지식백과 ‘사회성발달’ 참고
지식백과 ‘놀이와 사회성 발달’ 참고

키워드

영아의 언어발달,   유아의 사회성 발달,   언어와 사회성 발달