도덕 교육론 - 이야기발문왜 이 이야기를 선정하였는가이야기를 통해 어떻게 교육하겠는가

소개글

도덕 교육론 - 이야기발문왜 이 이야기를 선정하였는가이야기를 통해 어떻게 교육하겠는가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

한 자신의 원하는 가치를 위해 노력하려는 태도를 기를 수 있다.
실습을 나가서 아이들에게 직접 수업을 하다 보니 느낀 것이 있다. 아이들이 수업에 잘 따라올 수 있도록, 그리고 수업에서 배운 것이 있을 수 있도록 발문 선택을 잘 해야 한다는 점이다. 각 학년의 아이들에게 위에서 제시한 바와 같이 적절한 발문을 통해서 덕 윤리까지 소통할 수 있는 길을 열어 준다면 좋은 교육이 될 수 있을 듯하다.
5. 어떤 관점에서 그 덕과 관련이 있는가?
아기 참새가 처음에 잘 하지 못하였던 노래를 포기하지 않고 열심히 노력하여 아름다운 소리를 낼 수 있었다는 점에서는 ‘성실’과 관련이 있고, 또 다른 개구리들과 한 마음이 되어서 함께 아름다운 노래를 불렀다는 부분에서는 ‘화합’과 깊은 관련을 가진다. 마지막으로 아기 참새가 고유의 목소리를 찾기 위해 가는 과정들은 ‘자아 찾기’와 연관이 있다고 할 수 있다. 이렇게 이 이야기는 세 덕목과 깊은 연관을 가지고 있다고 할 수 있다.
-과제를 마치며
과제를 마치며 여러 가지로 느낀 것이 있다. 선생님이 되기 위한 첫걸음은 내 자신이 아이들을 이해할 수 있어야 한다는 점이었다. 이러한 아이들의 마음을 가장 잘 이해할 수 있는 방법 중에 하나가 ‘동화 읽기’라는 것을 깨달았다. 동화읽기를 통하여 어린이의 마음을 공유할 수 있는 멋진 선생님이 될 수 있도록 노력하여야겠다.
그리고 한 학기동안 체계적으로 도덕의 이론에 대해서 설명하여 주신 교수님께 진심으로 감사의 말씀을 드리고 싶다. 앞으로 이 수업 시간에 배운 도덕 교육을 통하여 아이들을 올바른 길로 이끌 수 있도록 하여야겠다.

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