리더십이론(리더십 특성이론 행동이론 상황이론 팀리더십론)

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목차

리더십 이론

I. 특성이론

II. 행동학적 이론

III. 상황이론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 피들러의 상황이론
3. 경로-목표 상황이론

IV. 팀 리더십론

* 참고문헌

본문내용

리더의 역할을 다루는 팀 리더십론은 팀 조직으로 전환될 때뿐만 아니라 팀이 발전함에 따라 계속해 변하게 된다. 마치 아이를 양육하는 부모처럼 팀 리더의 새로운 역할은 끝이 없고 변화과정만 있을 뿐이다.
팀 리더의 역할은 팀의 발전단계에 따라 중심적 역할 -> 과도기적 역할 -> 협력자 역할
-> 임파워링 역할로 변한다. 여기에서 임파워링(empowering)이란 팀 구성원이 자기 책임 하에 스스로 업무를 추진할 수 있게 권한과 책임을 주는 것을 말한다.
팀 리더는 초기 단계에서는 전통적 조직에서의 습관대로 수직적 명령체계로만 팀원을 관리하려 하고, 팀의 중심적 역할을 하게 된다. 팀 리더가 중심적 위치에 있는 팀에서는 팀 리더와 팀 구성원이 하는 일이 구별되고, 팀 리더가 의사소통의 중심이 되며 모든 정보가 팀 리더에게 집중되고, 모든 의사결정은 리더의 허락을 얻어야 한다.
과도기적 역할에서는 의사결정권한과 책임을 팀 구성원에게 부여하기 시작하고, 팀 구성원은 책임감을 갖기 시작한다. 그리고 팀 리더는 의사소통, 팀워크, 협동분위기를 조성하나 여전히 팀 내에서 중심에 위치한다.
한편 협력자 역할단계에서는 팀 리더와 팀 구성원 사이에 파트너 관계가 형성되며 팀워크가 강해지고, 팀원 스스로 정보교류와 의사결정을 하기 시작하고 팀 구성원이 팀 리더와 공동으로 책임과 의사결정권을 갖게 된다.
마지막으로 임파워링 역할단계에서는 팀 구성원은 스스로 업무를 추진하고 팀 리더는 팀 구성원의 업무수행능력을 신장시키기 위해 단순히 자문이나 지원을 해주며 팀 구성원이 책임과 의사결정권을 가지게 된다. 그리고 팀 리더는 팀 활동과 새로운 도전에 관심을 가지며 팀 구성원이 팀의 업무수행에 대한 책임감과 주인의식을 지속적으로 가질 수 있도록 임파워링 리더십(empowering leadership)을 발휘하게 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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