국어과 수업 과정안 - 다정하게 지내요

소개글

국어과 수업 과정안 - 다정하게 지내요에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

나요?
(김○)
숭숭이가 국어 시간에도 나와서 재미있게 공부했어요.
(조○)
기분을 좋게 하는 말을 여러개 생각해서 친구들한테 얘기하고 나한테도 얘기해 보고 하니까 정말 기분이
좋아졌어요.
(양○)
기분을 좋게 하는 말이 많이 생각났어요.
(현○)
언제 그랬는지 생각하지 않아도
기분을 좋게 하는 말이 떠올랐어요.
(최○)
내가 선생님께 예쁘다고 했더니 선생님도 ○○도 예쁘다고 얘기해줘서 기분이 좋았어요.
(이○)
내가 친구한테 힘내라고 그랬더니 친구가 기분이 좋아졌다고 해서 나도 기분이 좋았어요.
배움의 정리가 있는 수업
학생 참여의 평가가 있는 수업
새로운 동기부여가 있는 수업
* 다른 사람의 기분을 좋게 하는 말을 떠올릴 수 있나요?
* 오늘 기분을 좋게 하는 말을 얘기한 친구 중에 가장 기억에 남는 친구는 누구인가요?
* 수업이 끝난 후에 더 해보고 싶거나
새롭게 떠오르는 질문이 있나요?
(원○)
내가 가장 듣고 싶어 하는 말은 ‘예쁘다’ 예요. 내 짝은 ‘괜찮아’ 라는 말을 듣고 싶대요.
(김○)
우리반 친구들은 ‘사랑해’ 라는 말을 많이 듣고 싶어하는 것 같아요. 조금 쑥스럽지만 친구들한테 그 말 자주 할래요.
(이○)
엄마가 아빠랑 싸워서 속상해할 때
‘힘내세요’ 라고 말한게 가장 생각났어요.
(방○)
선생님한테 ‘예쁘다’고 얘기한 친구가 생각나요. 나도 그렇게 얘기하고 싶었는데 그 친구는 얘기해서요.
(고○)
기분을 좋게 하는 말을 엄마. 아빠한테도 하고 싶어요. 좋아하실 것 같아요
(박○)
기분을 좋게 하는 말을 말로만 하지 않고 친구한테 편지 쓸 때 넣어서 써보고 싶어요.

키워드

국어과 수업 과정안 - 다정하게 지내요