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수업
학생 참여의 평가가 있는 수업
새로운 동기부여가 있는 수업
* 다른 사람의 기분을 좋게 하는 말을 떠올릴 수 있나요?
* 오늘 기분을 좋게 하는 말을 얘기한 친구 중에 가장 기억에 남는 친구는 누구인가요?
* 수업이 끝난 후에 더 해보
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국어과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다정하게 지내요
교과서/차시
쓰기 57쪽-59쪽
(1/4)차시
학습형태
전체-모둠-전체
수업모형
창의성 계발 학습 모형
학습주제
소개하는 글이 무엇인지 알기
학습목표
소개하는 글이 무엇인지 알
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과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다정하게 지내요
교과서 / 차시
p.46~p.49 / 2/4
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개인학습
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기
학습자료
PPT , 색지 , 학습지
학습목표
칭찬하는 글을 쓰
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조용히 나가셨다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 참고 자료 첨부
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수업 내
수업 후
관찰 평가,
학습지
중
대강의 내용을 생각하며 글을 어느 정도 읽을 수 있다.
하
대강의 내용을 생각하며 글을 읽지 못한다. ( 읽기 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
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