[수업지도안] 이야기와 발문을 통한 도덕 수업

소개글

[수업지도안] 이야기와 발문을 통한 도덕 수업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 이야기(기사) 내용
2. 이야기(기사) 선정 이유
3. 단원 선정 및 지도 방안
4. 발문
5. 소감

본문내용

5. 소감
아이들에게 이 세상은 나 혼자만 사는 세상이 아니고. 내 것이 아니며, 환경보호는 우리의 권리이자 의무라는 것을 얘기해주고 싶었다. 굳이 얘기하자면, 이 지구상에 지구라는 곳에 전세로 살고 있는 것이므로 우리는 환경을 마음대로 할 권리도 없다는 것. 또한, 지구 나아가 우주는 그냥 땅덩어리가 아닌, 하나의 생물체로써 존중해 줘야하기 때문에 환경. 그안에 살고 있는 동.식물 나아가 인간끼리는 상호 존중해야 함은 당연한 것이다. 게다가 환경 생태계의 악순환으로 자연이 파괴된다면 그 결과가 우리에게 다시 되돌아오기 때문에 환경을 보호하고 보존해야하는데 자연과 더불어 살아간다는 것이 요즘은 빛바랜 그저 지겨운 이야기가 되고 있는 것이 아닌가 하는 생각이 든다. 이러한 재미없는 내용들을 아이들이 접할 때 주입의 방법보단 위와 같은 이야기 교육법을 통해, 교사의 여러 발문을 통한다면 전자의 경우보다 후자의 경우가 아이들이 흥미와 매력을 느낄 것이고, 교육도 효과적으로 할 수 있을 것이다. 이번 가을에 교생실습에서 첫 수업을 하게 되는데, 도덕시간에 기회가 된다면 이러한 이야기 교육법을 통해서 아이들과 자연스럽고 즐거운 수업을 해봐야겠다는 생각이 든다.

키워드

[수업지도안] 이야기와 발문을 통한 도덕 수업