청소년 발달이론 - 사회인지적 관점

소개글

청소년 발달이론 - 사회인지적 관점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년 발달이론 - 사회인지적 관점

I. 반두라의 이론

II. 셀만의 이론
1. 0단계 : 자아중심적 미분화 단계
2. 1단계 : 주관적 관점수용 단계
3. 2단계 : 자기반성적, 호혜적 관점수용 단계
4. 3단계 : 제3자적, 상호적 관점수용 단계
5. 4단계 : 깊은 사회적/상징적 관점수용 단계

* 참고문헌

본문내용

는 능력을 갖는다. 동시에 그들은 각 개인이 지니고 있는 다양한 이해 수준은 그 자체로서 중요한 의미를 지닌다고 생각하고 상이한 개인들의 다양한 관점을 다양한 조망에서 심사숙고할 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   원인 요인