학교사회사업

목차

청소년 이해하기

# 청소년을 바라보는 관점
- 거리두기, 문화적 상대주의
- 연구대상

# 청소년학
- 발달과정

# 청소년
## 발달의 이론적 접근
1) 생물학적 이론
2) 정신분석 이론
3) 심리사회적 발달이론
4) 인지발달이론
5) 사회학습적 이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론

## 신체적 발달
- 성숙시기의 영향

## 심리적 특성
- 청소년기 사고의 특성
- 청소년기 사회인지적 사고

# 자아정체감(ego identity)
- 청소년기 중심적인 발달과업(Erickson)
- 청소년기의 정체감 위기 원인
- 청소년기 자아정체감 형성과정

# 청소년과 사회
- ‘청소년’ 개념의 시대적 변화 (서구)
- (한국)
- ‘청소년기’

# 청소년 문화
- 개념
- 현대 청소년
- 보편적 특성
- 문제점
- 전망
- 한국 청소년문화 발전을 위한 과제

# 대중문화 속에서의 청소년

본문내용

소비자본주의 : 학생의 정체성 벗어난 '청소년', '신세대', '소비자'
학생 / 청소년, 학생 / 소비자
학생 / 청소년 : (관주도) 청소년의 자발성과 창의력을 억압하지 않기 위한 정책 시작
학생으로만 규정지을 수 없는 청소년의 이미지를 살리고자 했으나 교육부와의 조 정이 어려움
ex
학생 / 소비자 : (시장주도)청소년들의 자발적 참여, 대중매체를 통해 부각되는 신세대 이미지 선호
- '청소년기'
·선도 보호 관리 대상
단순한 십대×, 중고등학생×
'경제 사회적으로 완전 독립을 이루지 못한 전환기에 있는 생애의 한 시점, 변화하는 시대를 느끼면서 새로운 공간을 만들기 위한 자유로운 문화실험을 할 수 있는 시기'
우리나라에서의 실제적 분류 - 입시에 묶여 있는 / 입시전쟁에서 물러선 / 입시를 치룬
·학생의 인권 존중 필요(학생을 위한 학교)
# 청소년 문화
- 개념
: 하위문화(정태적으로만 바라봄) > '60 비행문화관점 > 상징적 저항문화, 대항문화
주로 사회계층에 기초한 청소년 하위문화연구나 비행하위문화로 인식
but 동양사회, 변화하는 현대사회에서는 설득력 부족
- 현대 청소년 : 개별적인 '청소년 문화'로 바라보아야 함. 문화적 상대주의 관점 要
- 보편적 특성
1)개인주의 가치관
2)현실만족주의 성향
3)자기표현주의
4)영상세대
- 문제점
1) 권위적이며 경쟁적인 학교문화
2) 도피성 성문화와 탐닉성 성문화
사회자체의 이중구조 성문화
3) 획일적이고 모방 일색의 대중문화와 상업주의적 소비문화
4) 빈곤한 여가문화와 부족한 문화공간
- 전망
(1) 문화생활 영역
(2) 경제생활 영역
- 한국 청소년문화 발전을 위한 과제
1) 같은 연령의 청소년이라도 생활영역별로 구분하여
2) 청소년문화의 이중성 극복
3) 청소년인권연구에 기초, 존중하는 입장에서 시작
①청소년 바라보는 시각 바꾸기
②
*기존의 청소년 문화
*소비에 열중하는 '신세대'
생산적인 저항문화를 만들어내지 못함
거부하는 문화
폭력문화
따돌림 문화
*주체적 청소년 문화
: 선택권 인정, 평가권 인정, 건강한 또래집단과 선후배
대중문화 인정해야 - 팬클럽 문화
: 스타에 대한 연대감, '학생역할'만을 강요받아 가족, 사회로부터 당한 '소외'를 극복
긍정적 영향 → 자기정체성 습득소비방식을 통해 대중문화 간접 통제, 주체적인 문화향유
# 대중문화 속에서의 청소년
(1) 비트
(2) 나쁜 영화
(3) 세 친구

키워드

학교사회사업,   학교,   사회,   사회사업,   복지,   학생,   사회복지