덕 윤리 - 아리스토텔레스의 덕 개인 경험 사례의 도덕적 판단과정 분석

소개글

덕 윤리 - 아리스토텔레스의 덕 개인 경험 사례의 도덕적 판단과정 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아리스토텔레스의 덕
2. 개인 경험 사례의 도덕적 판단과정 분석
3. 도덕 교과서에서의 사례와 지도방안

본문내용

가짐과 실천 의지를 다짐하기 위한 교수학습 활동으로 먼저 영상자료(공익광고, TV 행복한 동화 등)를 통하여 다른 사람들을 돕는 봉사활동에 대한 호기심과 동기를 마련해 줄 필요가 있다. 이후 영상 자료에 비추어 자신의 생활을 반성하고, 다른 사람을 배려하고 봉사를 실천하는 마음가짐에 대해 발표하는 시간을 갖도록 한다. 이러한 활동을 통해 학생의 학습 동기를 유발시키고 공부할 문제를 확인시킨다.
본 학습에 들어가서 먼저 학생들이 도움이 필요한 사람들의 입장을 이해할 수 있도록 모둠별로 모아 스스로 도움이 필요한 사람들로 가정하여 생각해보고 어떤 점이 불편할지 적어보도록 한다. 예를 들어 시각장애인이라면 어떠한 불편함이 있을지 실제로 일정 시간동안 눈을 감고 체험해 볼 수 있다. 또한 수재민이라면 어떤 점이 곤란할지 생각해 본다. 이러한 활동을 통해 봉사활동의 필요성을 깨달을 수 있도록 한다.
그리고 모둠별로 현재 주변에서 시작할 수 있는 봉사활동 실천 계획을 세워보도록 한다. 또한 장래에 자신이 가지게 될 직업을 선택하고 그 직업적 재능에 따른 봉사활동 계획을 세워볼 수 있게 한다. 예를 들어 간호사가 되고 싶다면 간호사가 된 이후 이러한 직업적 특성을 이용한 의료봉사활동 계획을 세운다.
마지막으로 간단한 봉사활동 (주변 정돈하기 등)을 실천해보고 봉사활동의 즐거움과 보람을 직접 체험할 수 있도록 한다.
이러한 일련의 과정을 통해 ‘남을 돕는 마음’을 이해하고 신념화할 수 있으며 또 실천적 의지에 따라 봉사의 기쁨을 직접 경험함으로써 덕의 내면화습관화가 이루어져 유덕한 인격의 기초를 형성하게 될 것이다.

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