목차
1. 체벌이란 무엇인가?
2. 학생체벌이 필요하다고 생각하는 이유.
3. 학생 체벌을 반대하는 이유
4. 나의 생각
5. 결언
6. 참고자료
2. 학생체벌이 필요하다고 생각하는 이유.
3. 학생 체벌을 반대하는 이유
4. 나의 생각
5. 결언
6. 참고자료
본문내용
은 실로 그 경계를 짓기 힘들만큼 방대해졌으며 다양하다. 시대적으로 요구되는 사회와 교육의 변화 양상에 교사가 부응할 수 없게끔 만들어 교육의 질을 저하시킬 우려가 있으므로 체벌은 금지되어야 한다. 또한, 주입식 교육에서 토론식 수업으로 교육방식이 바뀌고 있는 시대 상황에서, '권위주의의 상징인 매'와 '자율적인 판단 능력'은 서로 배치된다고 할 수 있다. 시대의 변화에 주목하여 체벌이 아닌 다른 방안을 찾아야 한다고 생각한다.
그렇지만 체벌은 문제행등을 보이는 아이들을 올바로 지도하는 훌륭한 대안이 될 수 있다는 것에서 무작정 금지하는 것은 교육차원에서 바람직하지 못하다고 생각한다. 또한 체벌은 아이들의 부정적 행동을 약화시키고, 나아가 바람직한 가치관 형성에 도움이 됨으로서 긍정적 사회성 함양에도 도움이 될 수 있다고 본다. 막무가내로 체벌을 금지함으로서 문제 아이들은 자신의 부정적 행동을 더욱 강화하게 되고, 이는 아이들의 사회성 배양에도 부정적 영향을 미칠 것이라 사료된다.
5. 결언
지금까지 본 과제에서는 체벌에 대한 나의 입장을 기술해 보았다. 우리나라에서는 아이 인권 존중이라는 명목으로 체벌을 금지하고 있지만, 이러한 체벌금지는 교권을 약화시키고 나아가 학생들의 사회성에 부정적 영향을 미칠 수 있다고 생각해 보았다. 따라서 법적으로 체벌 자체를 금지하기 보다는 사회적으로 용인되는 체벌 수위를 결정하는 것이 현실적으로 더 바람직하지 않나 생각해 보았다.
6. 참고자료
학생 체벌과 교육 (체벌해도 문제 하지 않아도 문제) 김정휘, 신차균 외 2명 저 | 한국학술정보 | 2011.08.02.
그렇지만 체벌은 문제행등을 보이는 아이들을 올바로 지도하는 훌륭한 대안이 될 수 있다는 것에서 무작정 금지하는 것은 교육차원에서 바람직하지 못하다고 생각한다. 또한 체벌은 아이들의 부정적 행동을 약화시키고, 나아가 바람직한 가치관 형성에 도움이 됨으로서 긍정적 사회성 함양에도 도움이 될 수 있다고 본다. 막무가내로 체벌을 금지함으로서 문제 아이들은 자신의 부정적 행동을 더욱 강화하게 되고, 이는 아이들의 사회성 배양에도 부정적 영향을 미칠 것이라 사료된다.
5. 결언
지금까지 본 과제에서는 체벌에 대한 나의 입장을 기술해 보았다. 우리나라에서는 아이 인권 존중이라는 명목으로 체벌을 금지하고 있지만, 이러한 체벌금지는 교권을 약화시키고 나아가 학생들의 사회성에 부정적 영향을 미칠 수 있다고 생각해 보았다. 따라서 법적으로 체벌 자체를 금지하기 보다는 사회적으로 용인되는 체벌 수위를 결정하는 것이 현실적으로 더 바람직하지 않나 생각해 보았다.
6. 참고자료
학생 체벌과 교육 (체벌해도 문제 하지 않아도 문제) 김정휘, 신차균 외 2명 저 | 한국학술정보 | 2011.08.02.
키워드
추천자료
[언어습득] 올바른 문학교육에 대해서
학교에서의 처벌, 필요악인가!!!
체벌, 필요악인가?
[체벌][학교체벌][교사체벌]체벌 원인과 실태에 따른 문제점 및 찬반론에 대한 나의 의견-체...
체벌에 대한 찬성과 반대의견
21세기와 영성 목회
[벌][체벌][벌 역할][벌 조건][벌 요령][벌 사례][벌 방법][교육]벌(체벌)의 역할, 벌(체벌)...
[벌][체벌][벌점][처벌][형벌][벌칙][교육벌][교육][교사][선생님][수업][범죄][범죄자]체벌,...
교사체벌(학교체벌, 학생체벌) 개념, 유형, 교사체벌(학교체벌, 학생체벌) 장소규정, 친권이...
소개글