보육교사론-과제 (누리과정에 대해 간략하게 설명하고 유보통합 누리과정 실시에 대한 자신의 생각을 서술하시오)

소개글

보육교사론-과제 (누리과정에 대해 간략하게 설명하고 유보통합 누리과정 실시에 대한 자신의 생각을 서술하시오)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문제1. 누리과정에 대해 간략하게 설명하고 유보통합 누리과정 실시에 대한 자신의 생각을 서술하시오(10점) <9주차-1차시 참고> <인터넷 검색으로 참고>

문제2. 하루 전 보육계획안 준비물 점검하기와 다음 주 주간보육계획을 하기 전 점검사항에 대해 설명하고 자신의 생각을 서술하시오(20점) <9주차-2차시 참고> <인터넷 자료나 다른 책 참조>

문제3. 대집단 수업과 소집단 수업방법 대해 설명하고 사례를 각각 작성하시오(20점)

문제4. 만약 여러분이 어린이집에 입학식과 오리엔테이션을 하게 된다면 어떤 자세로 임할 것이며 부모님들 앞에서 자신을 어떻게 소개할지 인사말을 간략하게 서술하시오(20점)

문제5. 교수방법 운영관리에서 영유아들의 흥미를 이해할 수 있는 방법과 중점적으로 다루어야 할 포인트에 대해 기록하고 자신의 생각을 서술하시오(20점)

문제6. 친사회성 지도를 위한 원칙과 지도방법에 대해 기록하고 자신의 생각을 서술하시오

본문내용

친사회적 행동을 하려면 타인의 감정을 대신 느낄 수 있어야 하며, 타인을 어떤 방법으로 도와야 하는가? 등에 대한 지식과 숙련된 행동이 필요하다고 본다. 그래서 그는 다른 사람을 도울 수 있는 행동을 개발시키는 방법의 하나로 다른 사람의 역할을 대신해 보는 역할놀이를 실시할 것을 권하는 것이 좋다.
3) 이야기의 귀납적 추론 전략
이것은 다른 사람이 어떻게 느끼고 있나? 를 이해하는 것과 그들의 감정을 수용하는 데 도움이 되는 언어적 성질의 학습형태로서 원인과 결과를 설명하고 함께 추론해 나가는 방법이다.
4) 그림이나 디오라마의 제시
친사회적 행동을 하는 그림이나 디오라마를 보여주는 것이 친사회적 행동을 증진시킨다.
5) 직접적인 교수
옳은 것이나 그른 것, 기대되는 행동과 제한되는 행동을 직접 정보로 유아에게 제공하는 것을 말한다. 이러한 직접적인 정보의 제공은 단순히 한 번의 제공에 의해 가능하기 보다는 여러번 제공해야 그 효과가 제대로 나타난다.
6) 보상이나 벌
유아가 바람직한 행동을 했을 경우 그것에 대해 상을 주는 경우나 잘못된 행동을 했을 경우에 벌을 주는 것이다. 이러한 보상이나 처벌은 누구에게나 동일하게 적용해야 하고 동일한 상황에 대해 일관성이 있어야 한다.
7) 시범보이기
교사가 유아에게 바라는 행동에 대해 직접 행동으로 시범을 보여주는 것이다. 그러면 유아들은 자신의 행동 규칙의 모델로서 교사를 관찰하고 따르게 된다.
8) 인성 귀인
유아의 인성에 대해 교사가 좋은 표현을 통해 유아 스스로 그렇게 되게 하여 좋은 자아개념을 갖게 되고 이것이 행동으로 표현되도록 하는 것이다.

키워드

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