목차
인지이론
I. 마음이론
II. 중앙응집이론
III. 실행기능이론
* 참고문헌
I. 마음이론
II. 중앙응집이론
III. 실행기능이론
* 참고문헌
본문내용
관여를 참는 능력, 8) 사고모델이나 내적 표상에 의한 행동인도 능력 등에서 결함을 보인다.
그런데 Jacques와 Zelazo(2001)는 일반아동을 대상으로 한 실행기능 검사에서 2세 아동은 기본적인 과제 요구에 대한 이해를 하지 못하였고, 3세 아동은 약간 이해하였으며.4-5세 아동은 거의 완벽하게 수행하였다. 이 결과로 볼 때, 실행기능은 4-5세가 되어야 가능하다는 점을 시사해 주고 있다. 이와 같은 결과는 Andrews(1997)의 연구 결과에서도 유사하게 나타났다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
그런데 Jacques와 Zelazo(2001)는 일반아동을 대상으로 한 실행기능 검사에서 2세 아동은 기본적인 과제 요구에 대한 이해를 하지 못하였고, 3세 아동은 약간 이해하였으며.4-5세 아동은 거의 완벽하게 수행하였다. 이 결과로 볼 때, 실행기능은 4-5세가 되어야 가능하다는 점을 시사해 주고 있다. 이와 같은 결과는 Andrews(1997)의 연구 결과에서도 유사하게 나타났다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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