[교류분석치료] 교류분석모델의 치료목표 및 치료방법(교류분석치료기법 치료분위기조성법 조작기법)

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목차

I. 치료목표

II. 치료기법

III. 치료분위기 조성법
1. 허용
2. 보호
3. 잠재력

IV. 조작기법
1. 질문
2. 특별 세부반응
3. 직면
4. 설명
5. 예시
6. 확립
7. 해석
8. 구체적 종결

* 참고문헌

본문내용

어야 한다고 말한다.
(6) 확립(confirmation)
일반적으로 내담자의 어떤 행동이 치료과정에서 한 번 맞닥뜨림을 경험하게 되면, 잠시 동안 그 행동이 사라졌다가는 다시 나타나게 된다. 이 확립의 기술은 치료자가 내담자로 하여금 그 행동이 어떻게 다시 나타나게 되었는가를 깨달을 수 있도록 돕고자 하는 것이다. 여기에서 치료자가 내담자에게 아직까지 내담자가 그러한 행동을 실제로 포기하게 된 것이 아니고, 그러한 행동으로부터 벗어나기 위해서는 더 열심히 노력해야 한다는 사실을 지적해주는 기법이다.
(7) 해석
이것은 치료자가 내담자의 행동이면의 이유를 내담자가 볼 수 있도록 도우려는 방법이다. 이것은 전통적 정신분석적 과정과 유사하다. 이것이 성공적이기 위해서는 해석의 과정이 치료자의 어른자아와 내담자의 어른자아 간의 의사거래가 되어야 한다.
(8) 구체적 종결
이 마지막 기술의 단계는 치료자가 내담자에게 성인 대 성인으로서 이제 더 이상 인정자극을 받기 위해서 게임을 할 필요가 없게 된 것을, 그리고 정상적으로 행동할 수 있음을 설명해 주는 것이다.
이외에도 형태주의 치료 및 심리극에서 사용되는 빈 의자 기법을 사용한다. 이 기법은 특히 구조분석에 유용하게 활용된다. 만약 내담자가 직장의 상사(부모의 자아상태)와 곤란을 겪고 있다면 그 상사가 자기 앞에 있는 빈 의자에 않아 있다고 생각하고 대화를 하도록 할 수 있다. 이때 내담자는 현재 자신의 자아상태가 가진 생각, 감정, 태도를 표출할 수 있게 된다. 이 빈 의자 기법을 통해 내담자는 자신의 자아 상태를 보다 깊이 각성하게 된다. 이 기법은 내적 갈등 때문에 고민하는 사람에게 도움이 된다. 빈 의자 기법의 변형으로 두 의자기법이 활용되기도 한다. 두 의자기법은 과거에 부모 또는 다른 사람들과 가졌던 갈등을 해소하는데 특히 도움이 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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