살아있는 자기주도 학습을 자신의 용어로 정의하고 자기주도학습 실천을 위한 자신의 전략을 논의하시오

소개글

살아있는 자기주도 학습을 자신의 용어로 정의하고 자기주도학습 실천을 위한 자신의 전략을 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ본론
1. 자기주도 학습의 필요성2. 살아있는 자기주도 학습에 대한 용어 정의3. 자기주도 학습 실천을 위한 자신의 전략



Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

차와 이용할 자료의 선정 등을 결정해서 전략을 세운다.
5단계 - 스스로 학습 결과를 평가한다. 자기주도 학습은 학습자 자신이 학습 전체를 기획하고 실행하여 얻은 결과에 대해 일차적인 책임을 지는 것이 특징으로 삼고 학습 결과에 대한 학습자의 자기 평가를 할 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
타인에 의한 주입식 교육으로 단순 암기 및 의미 없는 학습을 기계적으로 반복했다면 이는 스스로 학습에 대한 아무런 도움이 되지 못 한다 . 또한 지나친 사교육으로 많은 시간을 학습에 투자해서 별로 효과를 못 보았다면 이제는 좀 다른 방법인 자기주도학습능력을 찾아 무한한 잠재능력을 찾아서 발휘하는 의미도 있어야 된다고 본다. 자기주도 학습을 할 수 있도록 마음껏 발휘할 수 있는 상황을 조작해 주는 것도 주요하다. 너무 이른 나이부터 시작되어 시간만 낭비하는 불필요한 사교육보다 먼저 어떤 학습방법이 이루어져야 할 것이 무엇인지 생각해 보는 것이 바람직 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
송병순 외, 평생교육의 이론과 실제, 원미사, 2000.배영주(2005), 「자기주도학습과 구성주의」, 원미사.노국향(1999). 자기주도 학습능력 척도 개발을 위한 탐색적 시도. 교육과정평가연구.

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