영유아 발달 피아제와 비고스키

소개글

영유아 발달 피아제와 비고스키에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

외에 조부모와 함께 자란 아이들은 그렇지 않은 자녀와 차이점이 드러난다. 조부모와 함께 생활하는 아이들은 아무래도 어른을 공경하는 법이라거나 존중하는 법, 또는 예절을 자연스레 습득하게 되어 있다. 조부모와의 사회적 상호작용에 의해 예절 또는 어른 공경 사상을 인지하게 된 결과가 아니라고 볼 수 없을 것이다.
결론적으로, 내가 보육교사로서 일을 하게 됐을때 나는 두 학자의 이론 중 비고스키의 이론에 따라 아동과의 “상호작용에 의한 교육”에 힘쓰고자 한다. 이를 통해 아동의 인지 발달에 영향을 줄 수 있도록 노력하는 반면 어린이집에서 함께 학습하는 아이들의 인지 발달 정도를 정확히 파악하여 인지 발달이 높은 아이가 다른 아이에게 교사와 비슷한 역할을 할 수 있도록 하고자 한다.
요즘 젊은 엄마들이 공동 육아 커뮤니티를 이용하거나 육아 품앗이를 통해 엄마들의 입회하에 동년배 아이들이 같은 활동을 하면서 서로 상호작용을 자유롭게 하도록 하는 것도 이러한 비고스키 이론을 기초로한 교육법을 지향하는 것이 아닐까 싶기 때문이다. 일명 독박 육아 보다는 공동 육아가 엄마에게도 아이에게도 유익하다는 것을 이론을 모르더라도 파악한 결과가 아닐까 하는 생각이 든다.

키워드

영유아 발달,   피아제,   비고스키