독서치료의 절차(독서치료상담의 순서)

소개글

독서치료의 절차(독서치료상담의 순서)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

독서치료의 절차

I. 계약

II. 독서치료를 위한 물리적 환경구성

III. 심리적, 사회적 관계설정

IV. 토론과정에서의 경계설정

V. 기록과 보관(평가)

* 참고문헌

본문내용

수 있도록 강한 윤리성을 갖고 있고, 서로 지켜야 할 경계를 갖고 있다는 사실을 깨달을 수 있어야 한다.
신뢰성은 독서치료자와 참여자의 개인적 문제가 아니다. 모든 집단 구성원은 자신들 간의 신뢰성을 유지하기 위해 함께 방침을 세워야 한다. 다른 경계설정의 문제에서도 보았듯이 독서치료자는 각 집단의 당사자 들이 편안한 정책을 수립하도록 해야 한다. 독서치료자의 책임은 토론을 열기 위한 토의문제를 제기하는 것이며 구성원들 사이의 논의를 촉진시키는 것이라는 데 주목해야 한다. 그러므로 독서치료자 혼자서 집단을 위해 확실한 결정을 내려야 하는 상황은 아니다.
V. 기록과 보관(평가)
독서치료자는 각 모임이 끝날 때마다 참여자 개개인에 대하여 자신이 기록한 내용을 도표에 옮겨 놓아야 한다. 기록을 하면 할수록 내용이 더욱 분명해지고 정확해지는 것을 알 수 있기 때문이다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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아동상담치료,   개념 정의,   특징 특성