인지발달이론(피아제이론 학습이론 정보처리이론)

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목차

인지발달이론

I. 피아제 이론

II. 학습이론

III. 정보처리이론

* 참고문헌

본문내용

있는데, 이는 둘 다 논리와 규칙을 사용한다는 점이다.
컴퓨터의 하드웨어와 소프트웨어의 용어를 사용해서 이 둘을 비교하고 있는데, 하드웨어란 컴퓨터의 물리적 장치를 말하는 것이고, 소프트웨어는 컴퓨터 조작을 위한 프로그래밍을 말한다. 정신활동 역시 하드웨어와 소프트웨어를 가쳤다고 볼 수 있는데 뇌와 신경계를 하드웨어로, 문제 해결을 위한 계획이나 책략 등을 소프트웨어로 볼 수 있다(Flavell, 1971).
새로운 기술로 말미암아 컴퓨터의 구조 및 프로그램이 점점 복잡해지듯이 인간의 인지과정 또한 아동에서 청소년으로 성장하는 동안 점점 복잡해진다. 예컨대, 여덟 살 난 아이가 열 개의 단어를 외울 수 있을 때, 열네 살짜리가 스무 개의 단어를 외울 수 있는 것은 열네 살 난 아이의 뇌와 신경계가 더 성숙해 있는 것으로 해석할 수 있는데, 이것이 하드웨어의 차이이다. 다른 한편으로는 아동기에 갖지 못하는 기억책략을 청년기에 와서 갖는 것으로도 해석할 수 있는데, 이것이 소프트웨어의 차이이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

개념 정의,   특징 특성,   유형 이론