목차
청소년 집단상담의 실제
I. 개관
II. 준비사항
III. 진행
IV. 정리 및 기대효과
V. 부수효과
VI. 유의사항
* 참고문헌
I. 개관
II. 준비사항
III. 진행
IV. 정리 및 기대효과
V. 부수효과
VI. 유의사항
* 참고문헌
본문내용
있다.
모든 특징을 다 버리고 싶다고 하는 집단원에 대해서는 어떻게 해서 그렇게 되었는지에 대해 탐색할 수 있다. 그러나 집단상담 초기에 이 활동을 할 때에는 기억만 해두고 너무 깊이 탐색하지 않도록 한다.
조용한 곳에서 음악이 있으면 더욱 좋다.
지도자가 집단원의 기분을 가라앉히도록 감정이나 톤을 낮게 하는 것도 요령이다. 분위기를 진지하게 만들기 위해서는 아래 제시된 명상문을 읽어 주는 방법도 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
모든 특징을 다 버리고 싶다고 하는 집단원에 대해서는 어떻게 해서 그렇게 되었는지에 대해 탐색할 수 있다. 그러나 집단상담 초기에 이 활동을 할 때에는 기억만 해두고 너무 깊이 탐색하지 않도록 한다.
조용한 곳에서 음악이 있으면 더욱 좋다.
지도자가 집단원의 기분을 가라앉히도록 감정이나 톤을 낮게 하는 것도 요령이다. 분위기를 진지하게 만들기 위해서는 아래 제시된 명상문을 읽어 주는 방법도 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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