아동상담기술(기법)

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목차

아동상담기술(기법)

I. 수용

II. 반영

III. 공감

IV. 침묵

V. 명료화

VI. 질문

VII. 비언어적 단서의 활용

VIII. 역할놀이

* 참고문헌

본문내용

요한 영역이라는 것을 암시한다고 볼 수 있다. 만약 아동이 질문했을 때 최소의 심리적 반응을 가지고 하고 있었던 놀이를 계속한다면, 질문에 대한 그들의 무시가 거의 아무런 의미도 가지지 못하거나 숨겨진 의미가 없다고 볼 수도 있다.
VII. 비언어적 단서의 활용
바로 앞의 내용과 같은 맥락에서 상담자들은 지속적으로 집단의 비언어적 단서, 즉 신체언어를 탐색하고 그 아동의 내적 세계에서 일어나고 있는 일에 관심을 가져야 한다. 상담자들은 아동의 긴장, 지루함, 분노, 무기력함, 그리고 저항 등을 드러내는 얼굴 붉힘이나 그 외의 다른 신체언어와 같은 정서적 암시를 찾아야 한다. 예를 들어 아동이 팔짱을 끼고 다리를 꼬고 있다면 그 아동은 현재 집단에서 일어나고 있는 일에 대해 흥미가 없거나 반항을 보이고 있는 것이다. 비언어적 행동을 규명하려 할 때는 오류의 가능성이 매우 크기 때문에 상담자는 그런 행동은 모두 가설적인 방법으로 해석해야 한다. 신체언어가 말보다는 그 사람의 진정한 감정에 일반적으로 더 근접하지만 신체언어가 항상 구체적인 감정이나 생각을 나타낸다고 확신할 수는 없다는 것을 명심해야 한다. Kottman(1995)은 아동의 생각과 감정을 이해하는 데 도움이 되는 비언어적 암시를 다음과 같이 정리하고 있다.
1. 개방성 : 손을 펴기, 손바닥을 보이기
2. 방어 : 팔짱을 끼기, 다리를 의자 위에 올리기, 의자를 방패로 사용, 다리 꼬기, 손을 머리 앞에 두기, 손바닥을 내밀기, 손가락을 구부리기
3. 평가 : 의자 가장자리에 암기, 눈을 깜빡이지 않고 응시하기, 손을 뺨에 대기, 손바닥으로 턱받치기, 머리를 비스듬히 하기, 덕 쓰다듬기
4. 의심, 비밀 : 입에 손대기, 곁눈질하기, 발과 몸 전체를 문 쪽으로 향하기, 코 만지기
5. 행복: 상담자의 눈과 다른 사람들의 눈을 바라본다(행복하지 않은 아동들은 일반적으로 이렇게 하지 않는다.)
6. 불확실성 : 이야기 하는 동안 곁눈질하기
7. 특별한 관심 : 눈을 크게 뜨기
8. 불안 : 반지, 시계를 갖고 놀기
9. 좌절 : 경련적인 몸동작 하기
10. 반영 : 응시, 이마에 주름살 만들기
11. 권위를 보임 : 그 사람 앞에서 손가락을 까딱거리기
12. 죄의식 : 입 가리기
13. 자신감 : 손가락으로 뾰족 모양 만들기
14. 우울 : 생기와 유머가 없고 의기소침
15. 거부 : 의자 뒤쪽에 기대 앉기
VIII. 역할놀이
치료적 관계형성에 도움을 주고 아동과 적극적으로 상호작용하는 데 도움이 되는 기술에는 역할놀이(role play)가 있다. Landreth(1982)는 가능할 때마다 아동상담자는 \'속삭이기 기법\'(whisper technique)을 사용하여 역할놀이를 이끌 것을 제안한다. 역할놀이에서 상담자들은 세 가지 목소리, 즉 자신의 보통 목소리(regular voice), 역할 목소리(character voice), 속삭임 목소리(whisper voice)를 이용한다. 상담자가 감정을 반영하고 해석하며 아동에게 일어나는 것에 대한 치료적 평가를 하는 데는 보통 목소리를 이용하는 것이 가장 좋다.
상담자는 아동이 역할놀이를 위해 창조한 역할에서 어떤 것을 말하는 데 역할 목소리를 이용할 수 있다. 상담자는 아동에게 다음에 무엇을 하고 말할 것이지를 묻고 역할 놀이의 방향을 묻기 위해 속삭이는 목소리를 이용한다.
아동상담을 받으러 오는 대부분의 아동은 건강한 자아개념 또는 그들 자신의 능력에 대한 확신을 가지지 못한다. 아동이 긍정적 혹은 부정적 결론으로 상담을 마무리하는 것에 상관없이 다른 사람과 함께 하는 역할놀이는 그들 자신과 다른 사람에 대해 보다 나은 이해를 가지게 된다. 아동은 역할놀이를 통해 그들 자신의 선택과 오류적 행동을 탐색할 수 있다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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아동상담,   상담기법,   상담이론,   상담치료