[죽음개념의 발달] 발달단계(아동기 청소년기 성인기 노년기)에 따른 죽음에 대한 개념의 발달

소개글

[죽음개념의 발달] 발달단계(아동기 청소년기 성인기 노년기)에 따른 죽음에 대한 개념의 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 아동기

II. 청소년기

III. 성인기

IV. 노년기

* 참고문헌

본문내용

드러난다.
어머니로부터 강제로 분리된 유아들이 언어나 표정으로 절망 상황을 직접적으로 나타내듯이, 가족의 죽음을 직면한 성인들도 긴 애도의 기간이 필요하며 비통함과 슬픔을 수반하는 강한 반응이 나타난다.
IV. 노년기
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 중 제일 마지막 단계인 노년기에는 일반적으르 죽음을 앞두고 인생을 회고하는 과정을 통해 자신의 삶을 되돌아보면서 자아통합(integrity)이나 절망감(Despair)을 갖게 된다.
이 단계에서 지금까지 살아온 자신의 참에 만족감과 충분한 의미를 발견하게 되면 자아통합감을 갖게 되고, 최고의 심리사회적 성장에 이르게 된다. 따라서 자신의 인생을 수용하고 죽음을 두려움 없이 의연하게 직면할 수 있게 된다. 반면 지나온 세월을 반추해 보았을 때 후회와 비애를 느끼는 경우는 절망감을 갖게 되고, 이제껏 살아온 자신의 인생을 덧없이 낭비한 것으로 생각한다. 그래서 타인을 원망하고 우울해하며 자신의 죽음에 대해 억울해하고 두려움을 갖게 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

개념 정의,   특징 특성,   원인 유형