본문내용
가와 정의적 평가가 함께 이루어져야
과정중심의 평가가 이루어져야
다양한 방법을 활용해야 (선다형, 설문형, 단답형, 서술형, 논술형 등)
교육의 전 과정에 걸쳐 이루어져야
평가내용을 누적적으로 기록해야
초등학교 국어과 교육의 구조와 이론 (박기용, 월인, 2005)
초등 국어과 교육론 (천경록·염창권·임성규·김재봉, 교육과학사, 2001)
과정중심의 평가가 이루어져야
다양한 방법을 활용해야 (선다형, 설문형, 단답형, 서술형, 논술형 등)
교육의 전 과정에 걸쳐 이루어져야
평가내용을 누적적으로 기록해야
초등학교 국어과 교육의 구조와 이론 (박기용, 월인, 2005)
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