만3세 8월 관찰일지(15명대상 15페이지)

소개글

만3세 8월 관찰일지(15명대상 15페이지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이름
생년월일(월령)
구분
신체운동
( 8/25 )
의사소통
( 8/11 )
사회관계
( 8/12 )
예술경험
(8/25 )
자연탐구
( 8/25 )
비고

본문내용

종종 발생하여 주의가 필요하다.
사회관계
( 8/21)
**이와 함께 자동차 블록놀이를 하며 차2개로 부딪히는 시늉을 해보인다. “야~ **, 잘봐”를 몇 번이나 외치며 부딪히는 활동을 해본다. **이가 다른 영역으로 가려고 하자 “우리 다른 놀이 할까?”라고 이야기를 한다.
친구와 사이좋게 놀이도 하지만 좋아한는 특정아이와 놀려고 하는 경향이 있다.
예술경험
( 8/17 )
선생님 종이주세요 하더니 그 종이게 자동차를 크게 그려놓았다. “이건 소방차에요. 사다리도 있어요”라고 이야기한다. “어디 가고 있어요?”라는 물음에 불을 그려놓고는 불꺼러가요 라고 이야기한다.
시원시원하게 그림을 그리는 편이며 표현도 잘하는 편이다.
자연탐구
( 8/23)
수학으로 숫자 읽고 세기를 하는데 교사가 “흰점 세 개랑 파란점 2개가 있으면 모두 얼마일까요?라는 질문에 00이가 ”5“라고 이야기하자 ”3더하기 2는 5“라고 이야기하자 00이가 ”선생님, 계속 **이가 다르게 해요“라고 짜증을 낸다.
학습하려는 태도가 좋으나 친구의 반응에도 신경을 쓰는 편이다.
비고
만3세
결재
담임
원장
관찰 기간 :
이름
성별
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
평가
신체운동
(8/21)
교실바닥에 있는 전기테입선을 이용해 누가 멀리 뛸수있는지 게임을 하면서 놀이를 한다. **가 뛰자 00가 “잘했습니다”라고 소리를 친다. 그러자 그 옆에 있던 @@재가 “나도 뛸게. 보세요”하며 뛰어본다.00이가 “잘했어요”하며 손뼉쳐주자 좋아한다.
제자리에서 멀리뛰는 활동을 할 수 있도 재미있어 한다.
의사소통
( 8/25 )
갑자기 교사에게 오더니 “안에 입은 옷 런닝아니에요”한다. 그리고는 “더워요. 옷벗고 싶어요”라고 이야기해서 그러라고 했더니 원피스를 벗고는 날 듯이 교실을 뛰어다닌다.
교사나 친구들에게 자신의 주장이나 생각을 그때그때 표현을 잘한다.
사회관계
( 8/22 )
역할영역에서 병원놀이 청진기를 혼자 다 차지하고 **에게는 하나만 준다. **가 “나도 하고 싶은데..”라고 이야기하자 “여기 있잖아, 그만해”라고 이야기한다. **가 “선생님~”하고 말하자 그때서야 “주면 되잖아”하고 1개를 준다.
친구와 놀이시 주도적으로 놀이하는 편이지만 양보나 배려적인 면이 조금 부족한다.
예술경험
( 8/17)
“선생님, 공주그려주세요”한다. 이제 공주는 00가 더 잘그리니까 그려서 보여주세요 했더니 한 장을 그려온다. “우와~ 정말 멋진데”라고 이야기하자 친구에게 “우리 같이 그리자”라고 한다.
그림그리는 실력이 많이 늘었으며 사람그릴 때 목, 어깨 등 그림이 세심해졌다.
자연탐구
( 8/30 )
블록으로 길게 연결해서 **이와 잡아당기는 놀이를 한다. 블록이 끊기면 하나, 둘 ,셋 하며 가지고 있는 블록을 세어 “우와, 내가 이겼다”라고 이야기하며 논다.
같은 크기의 블록을 이용해 길이를 비교할 수 있다.
비고
만3세
관찰 기간 :
이름
성별
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
평가
신체운동
( 8/28 )
벽돌 2개를 바닥에 세우더니 폴짝 뛰어넘어보인다. “우와, 벽돌을 아주 잘 넘는구나”라고 하자 “더 높은 것도 넘을 수 있어요”라고 이야기 한다. 그리고는 한발씩 뛰어넘는다.
때로는 왕성한 신체활동을 좋아하며 자신감을 보인다.
의사소통
( 8/23 )
음률영역에서 달걀 쉐이크와 콩주머니를 이용해 쌓아놓는다. “이거 케익이야?”라고 00이가 묻자 “아니야, 이건 아이들이 떡을 먹고 있는 거야”하고 이야기한다. 그리고는 00이와 쉐이크를 들고 먹이는 시늉을 한다.
활동을 할 때 소극적이지만 친구이야기에 귀를 기울이고 활동에 참여한다.
사회관계
( 8/30)
등원하자마자 친구들을 보더니 한쪽으로 가서 책을 꺼내 보고 있다. 책을 보면서 친구들을 보기를 반복하며 한참을 앉아있다.
친구들을 좋아는 하지만 스스로 다가가지는 못한다. 친구들이 오기를 기다리는 편이 대부분이다.
예술경험
( 8/29 )
역할영역에서 **이가 00이에게 모자와 까만 양복을 입히더니 “아빠해~”라고 이야기한다. 가만히 있자 **이가 입혀준다.그리고는 “잘다녀오겠습니다”라고 외치고는 소꿉놀이를 가져와서 놀이를 하자 그제서야 함께 활동을 한다.
아빠, 아기등을 소품을 이용해 표현할 수 있고 놀이할 수 있다.
자연탐구
( 8/31 )
00이와 함께 블록으로 높이 쌓기를하는데 누가 빨리 높게 쌓는지를 한다. 00이가 8개를 쌓으며 기다리고 있자 **가 9개를 쌓으며 “내가 더 많아”라고 이야기한다.
0에서 10까지수와 수량을 정확하게 알고 있다.
비고
만3세
결재
담임
원장
관찰 기간 :
이름
성별
생년월일(월령)
기록자
구분
관찰내용
평가
신체운동
( 8/29 )
벽돌블럭을 계단처럼 쌓아 하나씩 오른다. 오르다 “ 아 재미있어”하며 다시 내려온다. 옆의 00가 쳐다 보자 다시 올라갔다 내려왔다를 반복한다.
몸으로 하는 활동에 즐겁게 참여할 수 있다.
의사소통
( 8/21 )
눈을 감고 교실에 들어와서는 한참을 감고 있다. 간식시작이 되어도 눈을 뜨지 않고 자리에 있어 교사가 자리를 옮겨주었는데도 계속 눈을 감고 있다. 물어보아도 대답을 하지않고 머리만 좌우로 흔든다.
고집이 아주세며 말로 표현할 수 있는 부분도 어린아이처럼 행동하거나 말을 하지 않는다.
사회관계
( 8/23)
공룡을 가지고 이름을 부르며 00이와 앉아서 논다. 싸움을 걸어오는 00이에게 “야~ 야~ 아파”하며 공룡을 휘두른다. 이모습에 00이는 더 공룡을 휘두르며 쌓아놓은 공룡을 흐뜨려놓는다.
친구와 어울려 놀기를 좋아하지만 친구가 다가오면 그 친구와 조용하게 활동하는 편이다.
예술경험
( 8/25 )
교사가 다가가 “00아, 무슨 그림이니?”라고 물었더니 “제가 로봇 그렸어요”라며 보여준다. “우와 정말 잘 그렸구나”라고 칭찬해주니, “네”라고 웃으며 대답한다. 그리고 이름도 써보인다
그림그리기에 오래 집중하는 모습을 보인다. 그리고 자신의 그림에 대해 이야기 할 수 있다.
자연탐구
( 8/30 )
자전거 퍼즐 조각을 가지고 퍼즐을 완성하며 다시 엎어 반복한다. 그리고는 자동차, 헬리콥터 등도 완성해 보인다.
부분 그림을 보고 퍼즐을 완성할 수 있다.
비고

키워드

만3세 8월 관찰일지,   유아관찰일지,   어린이집 관찰일지,   평가인증관찰일지