목차
영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징
1) 출생~12개월
① 발달특징(출생~12개월)
② 놀이발달의 특징(출생~12개월)
2) 만1세
① 만1세 발달특징
② 만1세 놀이발달의 특징
3) 만2세
① 만2세 발달특징
② 만2세 놀이발달의 특징
4) 만3~4세
① 만3~4세 유아 발달특징
② 만3~4세 놀이발달의 특징
5) 만5세
① 만5세 발달특징
② 만5세 놀이발달의 특징
2. 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이
1) 출생~6개월
2) 6~12개월
3) 만1세
4) 만2세
5) 만3세
6) 만4세
7) 만5세
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징
1) 출생~12개월
① 발달특징(출생~12개월)
② 놀이발달의 특징(출생~12개월)
2) 만1세
① 만1세 발달특징
② 만1세 놀이발달의 특징
3) 만2세
① 만2세 발달특징
② 만2세 놀이발달의 특징
4) 만3~4세
① 만3~4세 유아 발달특징
② 만3~4세 놀이발달의 특징
5) 만5세
① 만5세 발달특징
② 만5세 놀이발달의 특징
2. 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이
1) 출생~6개월
2) 6~12개월
3) 만1세
4) 만2세
5) 만3세
6) 만4세
7) 만5세
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본문내용
필, 글자카드(놀잇감 명칭 카드 등)
⑥ 미술자료(크레파스와 종이, 물감과 붓, 면봉, 칫솔, 색종이, 가위, 풀, 셀로판테이프, 점토, 재활용품 등)
비교·분류 카드, 순서 짓기 카드
⑧ 규칙이 단순한 게임 자료(주사위 게임 등)
⑨ 컴퓨터(모니터, 키보드, 마우스 등)
⑩ 자석, 스포이트, 프리즘, 망원경 및 간단한 기계류(열쇠와 자물쇠, 너트와 볼트)
⑪ 악기(탬버린, 트라이앵글, 큰북, 방울, 소고, 장고, 실로폰 등)
⑫ 물·모래 놀잇감(비누와 빨래판, 인형 옷, 계량컵, 물총, 깔때기, 저울, 나무인형, 모형 자동차)
⑬ 목공 놀잇감(각종 나무 조각이나 스티로폼 조각, 모래종이, 접착제, 망치, 못, 자 자석, 페인트와 붓)
⑭ 신체활동 놀잇감(자전거, 간이 농구대, 매트, 뜀틀, 팥 주머니, 고리던지기, 과녁 맞추기 등)
7) 만5세
대근육 운동 및 활동적인 놀이, 규칙있는 게임, 인지적인 탐색 놀이를 위한 놀잇감
① 다양한 블록 종류와 소품(래미콘, 나무토막, 도르래 등)
② 퍼즐(15~30조각)
③ 역할 놀잇감(우체국 놀잇감, 은행 놀잇감, 다양한 역할놀이 옷, 다양한 소품 등)
④ 바느질 자료(헝겊이나 부직포, 커다란 플라스틱 바늘, 털실 등)
⑤ 다양한 종류의 동화책
⑥ 미술자료(다양한 크기와 형태의 종이, 크레파스, 물감, 연필, 점착제, 스테이플러, 찰흙, 구성자료, 활동순서카드, 재활용품, 다양한 자연물 등)
숫자 카드, 글자 카드
⑧ 게임 자료
⑨ 측정 도구(자, 저울, 체중계, 시계 등)
⑩ 컴퓨터(모니터, 키보드, 마우스 등)
⑪ 다양한 리듬 악기와 가락 악기, 녹음기, 그림 악보
⑫ 물·모래 놀잇감(펌프, 물레방아, 찍기 모양 틀, 게임 자료 등)
⑬ 목공 놀잇감(톱, 망치, 못, 시-크래픔나 바이스, 나사와 드라이버, 드릴 등)
⑭ 신체활동 놀잇감(공과 농구골대, 축구골대, 팥 주머니와 표적판, 철봉, 구름 다리 등)
Ⅲ 결론 및 의견
놀이는 유아의 삶 속에 매우 다양한 방식으로 적용되기에 종류도 매우 많으며, 놀이는 어떻게 구성하느냐에 따라 의미가 달라지고 다양해진다. 어떤 유아는 혼자서 놀이하고, 어떤 유아는 친구나 성인과 상호작용을 한다. 어떤 유아는 실물과 동일한 놀잇감만을 사용하는 반면 어떤 유아는 상징화할 수 있는 것이라면 무엇이든 이용하여 놀이한다. 이처럼 유아의 놀이는 다양한 맥락 속에서 이루어지며, 그 안에서 유아는 놀이의 다양한 측면을 경험하는데 이 때 유아의 놀이에 영향을 주는 놀이 관련 요소로는 또래, 교사, 놀이환경 등이 있다. 놀이는 유아에게 즐거움과 배움을 함께 가져다주는 매개체이기 때문에 교육적 측면에서도 중요성이 강조되고 있다. 놀이는 그 자체로 가치를 지니면서 효과적인 학습 수단으로서의 역할을 할 수 있기 때문이다.
참고문헌
이숙재(2015), 영유아놀이의 이론과 실제, 창지사
최보가(2005), 영유아발달. 정림사
방은영(2016). 영유아놀이지도. 공동체
신은수 외(2012). 놀이와 유아교육. 학지사
육아정책개발센터. 표준보육과정(2008). 보건복지가족부
⑥ 미술자료(크레파스와 종이, 물감과 붓, 면봉, 칫솔, 색종이, 가위, 풀, 셀로판테이프, 점토, 재활용품 등)
비교·분류 카드, 순서 짓기 카드
⑧ 규칙이 단순한 게임 자료(주사위 게임 등)
⑨ 컴퓨터(모니터, 키보드, 마우스 등)
⑩ 자석, 스포이트, 프리즘, 망원경 및 간단한 기계류(열쇠와 자물쇠, 너트와 볼트)
⑪ 악기(탬버린, 트라이앵글, 큰북, 방울, 소고, 장고, 실로폰 등)
⑫ 물·모래 놀잇감(비누와 빨래판, 인형 옷, 계량컵, 물총, 깔때기, 저울, 나무인형, 모형 자동차)
⑬ 목공 놀잇감(각종 나무 조각이나 스티로폼 조각, 모래종이, 접착제, 망치, 못, 자 자석, 페인트와 붓)
⑭ 신체활동 놀잇감(자전거, 간이 농구대, 매트, 뜀틀, 팥 주머니, 고리던지기, 과녁 맞추기 등)
7) 만5세
대근육 운동 및 활동적인 놀이, 규칙있는 게임, 인지적인 탐색 놀이를 위한 놀잇감
① 다양한 블록 종류와 소품(래미콘, 나무토막, 도르래 등)
② 퍼즐(15~30조각)
③ 역할 놀잇감(우체국 놀잇감, 은행 놀잇감, 다양한 역할놀이 옷, 다양한 소품 등)
④ 바느질 자료(헝겊이나 부직포, 커다란 플라스틱 바늘, 털실 등)
⑤ 다양한 종류의 동화책
⑥ 미술자료(다양한 크기와 형태의 종이, 크레파스, 물감, 연필, 점착제, 스테이플러, 찰흙, 구성자료, 활동순서카드, 재활용품, 다양한 자연물 등)
숫자 카드, 글자 카드
⑧ 게임 자료
⑨ 측정 도구(자, 저울, 체중계, 시계 등)
⑩ 컴퓨터(모니터, 키보드, 마우스 등)
⑪ 다양한 리듬 악기와 가락 악기, 녹음기, 그림 악보
⑫ 물·모래 놀잇감(펌프, 물레방아, 찍기 모양 틀, 게임 자료 등)
⑬ 목공 놀잇감(톱, 망치, 못, 시-크래픔나 바이스, 나사와 드라이버, 드릴 등)
⑭ 신체활동 놀잇감(공과 농구골대, 축구골대, 팥 주머니와 표적판, 철봉, 구름 다리 등)
Ⅲ 결론 및 의견
놀이는 유아의 삶 속에 매우 다양한 방식으로 적용되기에 종류도 매우 많으며, 놀이는 어떻게 구성하느냐에 따라 의미가 달라지고 다양해진다. 어떤 유아는 혼자서 놀이하고, 어떤 유아는 친구나 성인과 상호작용을 한다. 어떤 유아는 실물과 동일한 놀잇감만을 사용하는 반면 어떤 유아는 상징화할 수 있는 것이라면 무엇이든 이용하여 놀이한다. 이처럼 유아의 놀이는 다양한 맥락 속에서 이루어지며, 그 안에서 유아는 놀이의 다양한 측면을 경험하는데 이 때 유아의 놀이에 영향을 주는 놀이 관련 요소로는 또래, 교사, 놀이환경 등이 있다. 놀이는 유아에게 즐거움과 배움을 함께 가져다주는 매개체이기 때문에 교육적 측면에서도 중요성이 강조되고 있다. 놀이는 그 자체로 가치를 지니면서 효과적인 학습 수단으로서의 역할을 할 수 있기 때문이다.
참고문헌
이숙재(2015), 영유아놀이의 이론과 실제, 창지사
최보가(2005), 영유아발달. 정림사
방은영(2016). 영유아놀이지도. 공동체
신은수 외(2012). 놀이와 유아교육. 학지사
육아정책개발센터. 표준보육과정(2008). 보건복지가족부
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