장애유아의 비장애 형제자매가 지닐 수 있는 부정적 영향과 이를 위한 지원방법에 대해서 기술하시오

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목차

장애유아의 비장애 형제자매가 지닐 수 있는 부정적 영향과 이를 위한 지원방법에 대해서 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애유아의 비장애 형제자매가 지닐 수 있는 부정적 영향
2. 비장애 형제자매 지원방법
1) 상담
2) 사회적 상호작용을 촉진시키는 방법
3) 장애유아의 비장애 형제자매가 장애유아의 교사 역할
4) 장애유아와 관련된 올바른 정보 제공
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

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Ⅲ 결론 및 의견
우리는 장애유아가 있는 비장애형제자매가 지닐 수 있는 영향은 당연히 긍정적 영향보다 부정적 영향이 훨씬 큼을 쉽게 인지할 수 있다. 특히 어린 시절부터 그런 삶을 살아왔기에 비장애 유아가 있는 가정보다는 부정적 요인이 훨씬 많다. 따라서 부모의 역할은 매우 중요하다 할 수 잇다. 가정 내에서 부모가 비장애 형제자매의 심리적 어려움을 이해하고 공감해 준다면, 비장애 형제자매는 그 안에서 안정감을 느끼게 될 것이다. 심리적 안정감은 아이들이 자라는 데 있어 겪는 많은 심리적 불안 요소들에서 자신을 지키는 힘으로 작용한다. 그로인해, 심리적 어려움은 훨씬 더 많은 부분에서 감소될 것이며, 장애형제로 인한 부정적 영향보다는 긍정적인 영향으로 더욱 적용될 것이다. 물론, 그러기 위해서는 부모와 협력하여 비장애 형제자매의 심리적 어려움을 전문적으로 함께 다뤄주는 사회적 지원 체계가 필요하다 할 것이다.
참고문헌
노진아 외(2011). 장애영유아 가족지원. 학지사
강성리,이병인(2011). 효과적인 비장애형제지원의 실행요소 탐색. 특수교육저널: 이론과 실천
양숙미(203). 장애형제가 있는 비장애인을 위한 지원 프로그램 고찰. 한국가족복지학회

키워드

장애유아,   비장애형제자매,   부정적영향,   지원방법