2020 학년도 특성화 사업계획서
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소개글

2020 학년도 특성화 사업계획서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 특성화 계획
1. 사업단의 비전과 특성화 계획
1.1 사업단의 교육비전과 특성화 논거 및 계획
1.2 사업단 재정지원 이력과 특성화 계획의 정합성
1.3 사업단 재정집행 계획의 적절성
2. 교육과정(전공 또는 교양) 구성 및 운영 계획
2.1 특성화 방향에 부응하는 교육과정 구성운영 계획
2.2 특성화 방향에 부응하는 학습-모듈
2.3 교과과정 및 학습-모듈 개발 분류
3. 학부생 양성 및 지원 계획
3.1 학부 선발·양성 및 진로·취업의 질 제고 등 계획
3.2 학생지도 내실화 계획
4. 학부교육 내실화 및 지원 인프라 확충 계획
4.1 교수·학습 지원 및 교육의 질 관리 체계 내실화 계획
4.2 특성화 분야 여건 등 개선 계획
5. 지역사회 및 산업에 대한 기여도
6. 기타사항

본문내용

회 (혹은 지역산업)의 수요를 반영한 학부생 양성 실적 및 계획
○ 지난 3년간 지역사회(혹은 지역산업)에 대한 학부생 배출 실적
- 3년간 학과 취업자의 평균 35.1%가 지역사회로 진출
- 2014년도 입학생의 77% 지역 출신, 해마다 우리 지역 출신의 입학생이 늘고 있는 추세, 취업 역시 점차 우리 지역으로의 진출 늘고 있음
표 42. 최근 3년간 지역 취업자 현황
졸업년월
건보 가입 취업자
건보 미가입 취업자
(학과 자체 조사)
우리 지역 취업률
20 년8월/
20 년2월
11명
(총 56명)
미용 관련업체
10명
(총 34명)
미용 관련업체
23.3%
10명
10명
기타
기타
1명
0명
20 년8월/
20 년2월
23명
(총 63명)
미용 관련업체
21명
(총 53명)
미용 관련업체
37.9%
20명
20명
기타
기타
3명
1명
20 년8월/
20 년2월
18명
(총 43명)
미용 관련업체
13명
(총 30명)
미용 관련업체
44.3%
17명
13명
기타
기타
1명
0명
○ 지역사회(혹은 지역산업) 수요를 고려한 학부생 양성 계획
- 수요파악: 지역 뷰티산업에 대한 뷰티인재 수요를 파악
- 진로지도 등을 통하여 지역 취업 희망자 파악, 지역의 뷰티인재 수요에 대응
- 양성계획: 지역 뷰티산업 요구에 충족하는 교과 또는 비교과 교육과정의 개발 및 운영(산학연계프로그램개발 및 운영 사업에 적극 반영)
- 지역의 뷰티산업정책에 제안 연구 또는 프로그램 개발 연구 등에 재학생을 참여시킴으로서 지역 뷰티산업의 발전에 기여할 수 있도록 함
5.2. 지역사회 (혹은 지역산업)의 수요를 반영한 교육과정 개선 실적 및 계획
지역사회 (혹은 지역산업)의 수요를 반영한 교과목 개선 실적
○ 지역사회(혹은 지역산업) 수요를 반영한 특성화 분야 교육과정 개선 실적
- 특성화 분야 교육과정 개선실적: 지역 뷰티 산업체의 의견을 반영한 교과목의 개발 등이 이뤄졌으나 미비함
- 사업단의 목표인 뷰티 전문가 양성은 이를 토대로 하기위한 교과목 개발 및 교과과정의 개선은 이뤄졌으나 미비함
지역사회 (혹은 지역산업)의 수요를 반영한 교육과정 개선 계획
○ 지역 뷰티산업의 수요를 반영하는 교과목의 개발이 미비한 점을 인지하고 특성화를 통하여 교과목과 교과과정을 지역 뷰티산업 및 뷰티산업의 수요에 대응할 있도록 개선할 예정임
지역 뷰티 전문가 양성의 특성화 목표를 이루기 위한 교과목의 개발 및 교과과정의 개편을 계획함
산업연계교육프로그램 개발 및 운영사업과 직무능력향상교육프로그램개발 및 운영에 필요한 교과목을 개발하고 교과과정에 적극 반영할 예정
5.3. 지역사회로의 지식기술 기여 실적 및 계획
○ 지역사회(혹은 지역산업)에 대한 참여교수의 대표적 지식·기술 기여 실적
최근 3년을 기준으로 지역의 뷰티산업에 지식 또는 기술 기여 실적은 미비함
특성화를 시발점으로 하여 지역의 뷰티산업에 적극적으로 관여하고 부응함으로서 인재육성은 물론 지역사회이바지를 지속적으로 계획할 예정임
5.4. 지역사회와의 인적물적 교류 실적 및 계획
○ 지역사회(혹은 지역산업)와의 인적 교류 실적 및 계획
최근 3년간을 기준으로 산학협약 네트워크 구축 현황을 살펴보면 고등학교 3개교, 아카데미 5개소, 미용협회 4개소, 미용 산업체 21개소, 화장품산업체 25개소, 웰니스 관련협회 2개소 등으로 총 60건의 교류실적이 있음
특성화 분야의 교류실적은 2개소로 아직 미비하며 특성화 사업을 통하여 늘려갈 계획임
○ 지역사회(혹은 지역산업)각종 지원금 수주 실적 및 계획
최근 3년간을 기준으로 지원금 수주 실적은 학과는 없음
따라서 특성화를 계기로 지역 뷰티산업의 네트워크를 통하여 지원금 등을 수주하여 재학생의 참여를 늘리도록 노력할 예정임
5.5. 지역사회에 대한 봉사활동 프로그램 운영 실적 및 계획
○ 지역사회에 대한 봉사프로그램 운영실적
최근 3년간을 기준으로 지역사회에 대한 봉사프로그램 운영은 34건임
향후 봉사 프로그램을 계속 증가할 것으로 판단되며 향후 본 사업을 통해 지역뷰티산업과의 봉사 프로그램을 개발할 예정임
6. 기타사항
6.1. 대학본부에 대한 건의사항
교과과정 개편에 필요한 학사제도 시스템 개선을 위한 건의
○ 전공 선택권 확대를 위한 학부제 운영
- 목표 및 필요성
전공 선택 욕구에 부응하여 수요자 중심의 실용교육 실현
학부제를 기초로 한 학사제도 개편
직무역량의 실질적 증진
- 기대 성과
자기전공의 질적 성장을 통한 취업경쟁력 제고
입시경쟁력과 학생의 취업경쟁력 강화를 통한 대학 경쟁력 강화
○ 신규 교과목 운영 지원
- 목표 및 필요성
새로운 형태의 신규교과목에 대한 인큐베이터 방식 지원
급속하게 변화하는 현장 수요에 발 빠르게 대응하는 실무능력의 향상
취업역량강화를 위한 직무특성에 따른 맞춤식 교육환경의 선도적 적응
- 기대 성과
맞춤식 교육 등의 새로운 제도로 변화를 위한 분위기 확산
새로운 형태의 교과목을 통한 실질적 실무교육 효율화 등이 기대
효율적인 교과목 운영지원의 체계화를 통한 대학 경쟁력 강화에 기여
○ 에듀 라포르 커뮤니티 육성 및 지원
- 목표 및 필요성
교과가 지원하지 못하는 창의적인 역량강화를 위한 자율형 소모임 운영
교과목의 학습력 증진을 위한 멘토링 스터디 그룹 지원
각 커뮤니티의 학습 노하우 전수 및 상호 멘토링을 통한 커뮤니티 문화 정착
- 기대 성과
창의성 역량개발에 대한 관심 증대와 교과수학능력 증진을 위한 스터디그룹 지원으로 면학 분위기 고취
자발적 분위기 고취 및 멘토링형 교과목 커뮤니티 활성화로 학습능력 향상
멘토링 교과목 학습능력 향상 프로그램 정착과 노하우 축적으로 교육중심의 배려하는 대학 이미지 창출
기타건의사항
○ 스마트 폰을 통한 학생 관리 시스템 구축
- 목표 및 필요성
학사제도와 연계된 미래형 학생관리 토탈 시스템 구축 시급
스마트폰을 이용한 효율적인 학생지도 및 활동 등의 토탈 학생관리 시스템 구축
미래지향적 마인드 형성
- 기대 성과
스마트폰 활용으로 학생들의 교육지원 접근성 높임
에듀 라포르 커뮤니티 활성화와 지원시스템의 효율적 운영
IT기반 교육지원 대학으로의 이미지 개선과 대학 경쟁력 강화
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  • 등록일2020.02.28
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