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이 먼저이다. 어떤 글이 못 쓴 글이고 왜 못 썼는지를 찾아내도 반면교사로 배울 수 있다. 그래서 여러 가지 글을 보고 같이 분석하면 왜 나쁜 글인지 찾는 방법을 배운다. ‘5~6문단 글쓰기’에서는 앞단에서와 다르게 다소 복잡한 구조를 가진 글을 다루어본다. ‘보고서, 제안서, 기획서 쓰기’에서는 실제로 직장에서 쓰이는 글을 다루어보며 익힌다. ‘자기소개서 쓰기’에서는 취준생을 위해 자기소개서의 내용과 구조를 분석하고 같이 좋은 글을 등을 통해 글쓰는 방법을 익힌다.
이렇게 작가는 글쓰기의 중요성을 강조하며 마지막에는 많은 예시를 들어 독자에게 편하고, 이해하기 쉽게 알려주고 있다. 하지만 이해했다고 끝이 아니라 계속 써보고 책을 많이 읽어서 자기것이 되야한 글쓰는 실력이 향상된다는걸 강조하고 있다.
이렇게 작가는 글쓰기의 중요성을 강조하며 마지막에는 많은 예시를 들어 독자에게 편하고, 이해하기 쉽게 알려주고 있다. 하지만 이해했다고 끝이 아니라 계속 써보고 책을 많이 읽어서 자기것이 되야한 글쓰는 실력이 향상된다는걸 강조하고 있다.
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