영아발달 D형 영아의 사회성발달에 대해 설명하고(15점), 영아의 사회성발달지원 활동사례를 서술하시오(15점).

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영아발달 D형 영아의 사회성발달에 대해 설명하고(15점), 영아의 사회성발달지원 활동사례를 서술하시오(15점).에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

서론

본론
1, 영아기 사회성 발달의 이해2, 영아기 초기 사회성 발달
3, 영아기 정서발달4, 영아기 자아와 자기인식
5, 영아기 자아발달의 단계
1) 영아기 또래관계 발달
2) 영아기 또래관계의 특성
6, 영아의 사회성 발달 지원방안


결론

참고문헌

본문내용

다. 영아는 울음, 표정, 옹알이, 미소, 몸짓 등 전언어적인 의사소통 기술
을 지니고 있다. 언어능력이 충분히 발달되지 않은 영아에게 이러한 비언어적 의사소통 기술은 주변의 정보를 수용하고 자기 의사를 주변 사람에게 전달하는 중요한 도구이다. 또래관계에서 나타나는 영아의 몸짓은 매우 다양하다. 영아는 비언어적인 방식을 사용하여 또래와 의사소통하며 또래관계를 형성하고 발전시켜 나간다. 즉, 영아는 자신의 욕구를 표현하고 상대에게 자신의 욕구를 전달하기 위해 다양한 몸짓을 사용한다. 영아기 사회성 발달은 또래놀이를 통해 살펴볼 수 있는데, 12~36개월 영아의 또래놀이는 Howes의 영아기 또래놀이 척도로 알 수 있다. 또래 간 갈등은 사회성 발달에 필수적인 것이다. 영아는 또래 간 갈등을 통해 자신과는 다른 타인의 관점을 이해하고 그 갈등을 해결하는 과정에서 대인관계에 필요한 기술을 자연스럽게 배울 수 있다. 갈등은 공격성과 달리 사회적 유능감과 관련이 있다. 또래와 다투는 동안 협상과 자기조절 같은 기술을 배우게 된다. 따라서 또래 간 갈등은 또래관계 발달에 있어 긍정적인 역할을 한다. 영아의 갈등상황에서 교사의 역할은 매우 중요하다. 대부분의 영아 갈등은 교사의 개입에 의해 해결되며 교사의 적절한 상호작용은 영아의 정서적 안정감과 신뢰감을 증진시킨다. 특히 교사는 영아의 갈등해결에 긍정적인 모델로 작용할 수 있다.
6, 영아의 사회성 발달 지원방안
8~12개월경에 영아는 까꿍놀이와 같은 단순한 사회적 놀이는 10개월경에 시작된다. 주양육자가 일관성 있고 친숙하며 영아의 요구에 민감하게 반응해줄 때 영아가 안정감을 가지고 세상에 대한 신뢰감을 발달시켜 갈 수 있으므로 양육자의 역할이 매우 중요하다고 할 수 있다. 13~18개월에는 영아의 놀이는 단독놀이를 주로 혼자 말하고 놀이한다. 다른 영아를 쳐다보기도 하고 옆에서 함께 놀기는 하지만 상호작용은 이루어지지 않는 병행놀이도 나타나기 시작한다. 아동이 사회의 한 구성원으로 성장하는 동안에 그 사회에서 생활양식을 학습하여 타인과의 상호접촉을 통한 건전한 사회생활을 할 수 있는 성향을 사회성이라고 한다. 아동은 성장하면서 사회집단의 구성원들이 기대하는 가치관, 태도, 규범, 행동양식을 형성시키며 사회성을 기른다. 영아들이 나타내는 친사회적 행동에는 나누기, 놀이 제안하기, 도와주기, 얼굴 표정이나 말 또는 몸짓으로 공감 나타내기 등이 있다. 영아의 친사회성 발달을 돕기 위한 전략은 ① 연속되는 집단을 제공, ② 풍부한 환경에서 함께할 시간 마련, ③ 긍정적인 사회적 행동 지지와 또래를 돌보는 행동 격려, ④ 성인이 친사회적 행동을 좋아한다는 사실을 느끼게 하기, ⑤ 친사회적 경험과 친사회적 모델의 필요, ⑥ 영아와 이야기하면서 주기와 도움 주기가 타인을 어떻게 기분 좋게 하는지에 대해 강조하기 등이 있다.
* 뻐꾸기 왈츠
- 아기를 안고 뻐꾸기 왈츠(The Cuckoo Waltz)를 들으면서 3/4박자의 왈츠풍 춤곡에 맞춰 춤 추다가 고요한 뻐꾸기 울음소리를 삽입한 부분이 나오면 아기를 하늘 높이 위로 올려준다. 이 때 함께 ‘뻐꾹’ 노래를 부르면서 해준다. * 새들의 숨바꼭질 - 음악이 익숙해지면 역할을 정하여 숨바꼭질을 하면 음악놀이를 즐긴다. <노래> 뻐꾸기 왈츠의 주제선율에 노랫말을 붙여서 노래로 불러주며 새들이 숨바꼭질하듯 역할놀이를 하면서 노래한다.
결론
영아의 자아발달은 주관적 자기인식과 객관적 자기인식에서 출발한다. 영아기 자기인식은 초기 사회성 발달에 있어서도 중요한 의미를 지닌다. 영아기 자아발달은 자아개념 발달에 기초가 된다. 영아는 또래관계를 통해 사회성 발달의 기초를 마련해 간다. Howes의 영아기 또래놀이는 (1) 12~15개월: 단순 병행놀이, (2) 15~20개월: 상호적 병행놀이, (3) 20~24개월: 단순 사회적 놀이, (4) 24~30개월: 상호보완적 놀이, (5) 30~36개월: 상호보완적 사회놀이 등 5단계로 구성된다. 영아의 사회성 발달 지원방안으로 (1) 연속되는 집단을 제공, (2) 풍부한 환경에서 함께할 시간 마련, (3) 긍정적인 사회적 행동 지지와 다른 영아를 돌보는 행동 격려, (4) 친사회적이 되는 것을 성인이 좋아한다는 사실을 영아에게 느끼게 하기, (5) 친사회적 모델과 친사회적 경험, (6) 영아와 이야기하면서 주기와 도움 주기가 다른 사람을 어떻게 기분 좋게 하는지에 대해 강조하는 것 등이 있다.
참고문헌
영아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

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