지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하고 설명하고, 창의력을 촉진하기 위한 방안을 제시하고 자신의 창의성을 응용하고 적용한 사례를 기술하시오.

소개글

지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하고 설명하고, 창의력을 촉진하기 위한 방안을 제시하고 자신의 창의성을 응용하고 적용한 사례를 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지능과 창의성의 개념
1) 지능의 개념
2) 창의성 개념
2. 지능과 창의성에 관한 이론
3. 창의력 촉진을 위한 방안 및 본인의 응용·적용 사례
1) 창의력 촉진을 위한 방안
2) 본인이 응용·적용한 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

진하고 다양한 생각을 이끌어 낼 수 있도록 한다.
발문은 유아의 사고를 촉진하고 다양한 생각을 이끌어 낼 수 있어야 한다.
(예) 지금 갑자기 이 세상에서 돈이 모두 없어진다면 어떤 현상이 일어날까요?
이런 발문으로 유아들은 돈이 없을 경우의 여러 가지 불편한 것들을 지적하면서 우리 생활에서 돈의 필요성을 사고하게 될 것이다. 즉, 돈이 없으면 좋아하는 장난감도 못 사고, 먹고 싶은 맛있는 것도 못 사먹고, 예쁜 옷도 못 사고 등 다양한 생각들을 떠올리면서 돈의 필요성을 사고하도록 한다.
③사고력 촉진을 위해 발문의 내용이 구체적으로 유아에게 정확히 전달한다.
유아들에게 발문의 내용을 정확히 전달하는 것은 매우 중요하다. 따라서 막연하지 않도록 누가 ‘무엇을’ ‘어떻게’라고 자세히 구체적으로 발문한다.
(예) \"봄이 되면 어떻게 되는지 우리 생각해보자\" 이런 막연한 발문보다는 \"봄이 되면 무엇이 달라질까요?\" 이렇게 구체적으로 발문하여 유아들이 봄을 떠올리면서 새싹, 따스한 봄햇살, 푸릇푸릇해지는 가로수의 나뭇잎 등을 떠올리면서 봄을 구체적으로 사고할 수 있도록 한다.
④유아의 수준에 맞추어 발문한다.
발문 내용은 유아들이 일상생활에서 경험해보면서 느껴본 것들로 하여 유아들이 이해할 수 있는 범위 내에서 발문 내용을 구성한다.
Ⅲ. 결론
지능과 창의성에 대해 학자들마다 다양한 정의를 내리고 있는데, 결론적으로 지능은 IQ라는 말로 사용되는 것으로 논리적 추론능력, 언어적 유창성, 문제해결능력, 효율적인 학습능력, 포괄적인 지적능력, 환경에 적응하고 경험으로 획득되는 능력이라 할 수 있다. 창의성은 새로운 관계를 지각하거나, 비일상적인 아이디어를 산출, 또는 전통적인 사고 틀에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력을 말한다. 현대사회는 이러한 지능적이고 창의적인 사고가 매우 필요한 사회로 진화를 거듭하고 있다. 따라서 그 어느 때보다 지능과 창의성을 촉진 시키는 학습이 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
최현종, 이상열, 박지현 외 1명, 엔트리(꼬마 해커의 작업실, 수프, 창의력과 문제해결능력 향상을 위한 첫걸음), 한빛미디어, 2016
노순규 저, 창의력 개발방법과 인성교육, 한국기업경영연구원, 2015
김춘일 저, 창의성 교육 그 이론과 실제, 교육과학사, 1999
윤종건 저, 창의력의 이론과 실제, 정민사, 1998
하은미, 창의력 신장을 위한 스토리텔링 학습 지도 방안, 진주교육대학원, 2003

키워드

지능과 창의성,   지능,   창의성,   창의력,   사례,   창의력을 촉진하기 위한 방안,   지능과 창의성에 관한 이론,   응용하고 적용한 사례