목차
비조직적 관찰
I. 관찰자 선발 및 관찰자와 피관찰자의 관계
II. 관찰내용
1. 참여자
2. 배경
3. 목적
4. 행위
III. 관찰기록
1. 관찰을 즉시 기록하는 방법
2. 관찰 후 적당한 시기에 알맞은 장소에서 기억을 더듬어 기록하는 방법
3. 중요한 사건을 기억하는 데 실마리를 제공해 주는 글자나 기호를 기입했다가 후에 좀더 완전한 기록을 하는데 이용하는 방법
4. 녹음기, 촬영기 등을 활용하는 방법
IV. 관찰의 신뢰도 및 타당도를 높이는 방법
* 참고문헌
I. 관찰자 선발 및 관찰자와 피관찰자의 관계
II. 관찰내용
1. 참여자
2. 배경
3. 목적
4. 행위
III. 관찰기록
1. 관찰을 즉시 기록하는 방법
2. 관찰 후 적당한 시기에 알맞은 장소에서 기억을 더듬어 기록하는 방법
3. 중요한 사건을 기억하는 데 실마리를 제공해 주는 글자나 기호를 기입했다가 후에 좀더 완전한 기록을 하는데 이용하는 방법
4. 녹음기, 촬영기 등을 활용하는 방법
IV. 관찰의 신뢰도 및 타당도를 높이는 방법
* 참고문헌
본문내용
녹음기, 촬영기 등을 활용하는 방법
이 방법은 현장을 생생하게 기록할 수 있으나, 법적 윤리적 문제가 제기될 수 있다.
IV. 관찰의 신뢰도 및 타당도를 높이는 방법
관찰에서도 다른 조사에서와 마찬가지로 신뢰도와 타당도를 높일 필요가 있다. 타당도란 본래 관찰하려고 한 것을 어느 정도 정확하게 관찰했느냐 하는 것이며, 신뢰도란 관찰대상을 여러 번 관찰했을 때, 또는 여러 사람이 관찰했을 때 일관된 결과가 나오는 정도를 말한다. 신뢰도와 타당도를 높이는 방법은 다음과 같다.
1/관찰자에 대한 훈련이 필요하다. 관찰의 타당도와 신뢰도, 즉 관찰의 질은 결국 관찰자의 능력에 달려 있으므로 관찰을 제대로 수행할 수 있도록 사전훈련이 필요하다.
2/ 하나의 관찰대상을 여러 사람이 동시에 관찰한 후 그 결과를 서로 비교해보고 편견을 끄집어냄으로써 관찰의 신뢰도를 높일 수 있다. 이 경우 동일한 문화와 공통된 경험을 갖는 사람보다 전혀 다른 문화적 배경을 가진 관찰자들이 동일한 현상을 관찰하게 하는 것이 좋다.
3/ 참여관찰의 경우 관찰대상에 익숙해지면 중요한 자료를 놓치게 되는 경우가 있는데 이때에는 기록을 더욱 철저히 하여 관찰의 진행과정을 빈번하게 검토하거나 제삼자에게 관찰의 내용을 정기적으로 제시하여 그들의 비판을 받는 것도 타당도를 높이는 방법이다.
4/ 관찰을 기록할 때에는 사실과 그것의 해석을 명백히 구분하여 기록함으로써 해석의 편견 개입 여부를 검토해 볼 수 있다.
5/ 관찰의 신뢰도를 높이기 위해서 같은 형태라든가 유사한 형태에 대하여는 동일한 용어로 기록 및 평가하도록 할 필요가 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
이 방법은 현장을 생생하게 기록할 수 있으나, 법적 윤리적 문제가 제기될 수 있다.
IV. 관찰의 신뢰도 및 타당도를 높이는 방법
관찰에서도 다른 조사에서와 마찬가지로 신뢰도와 타당도를 높일 필요가 있다. 타당도란 본래 관찰하려고 한 것을 어느 정도 정확하게 관찰했느냐 하는 것이며, 신뢰도란 관찰대상을 여러 번 관찰했을 때, 또는 여러 사람이 관찰했을 때 일관된 결과가 나오는 정도를 말한다. 신뢰도와 타당도를 높이는 방법은 다음과 같다.
1/관찰자에 대한 훈련이 필요하다. 관찰의 타당도와 신뢰도, 즉 관찰의 질은 결국 관찰자의 능력에 달려 있으므로 관찰을 제대로 수행할 수 있도록 사전훈련이 필요하다.
2/ 하나의 관찰대상을 여러 사람이 동시에 관찰한 후 그 결과를 서로 비교해보고 편견을 끄집어냄으로써 관찰의 신뢰도를 높일 수 있다. 이 경우 동일한 문화와 공통된 경험을 갖는 사람보다 전혀 다른 문화적 배경을 가진 관찰자들이 동일한 현상을 관찰하게 하는 것이 좋다.
3/ 참여관찰의 경우 관찰대상에 익숙해지면 중요한 자료를 놓치게 되는 경우가 있는데 이때에는 기록을 더욱 철저히 하여 관찰의 진행과정을 빈번하게 검토하거나 제삼자에게 관찰의 내용을 정기적으로 제시하여 그들의 비판을 받는 것도 타당도를 높이는 방법이다.
4/ 관찰을 기록할 때에는 사실과 그것의 해석을 명백히 구분하여 기록함으로써 해석의 편견 개입 여부를 검토해 볼 수 있다.
5/ 관찰의 신뢰도를 높이기 위해서 같은 형태라든가 유사한 형태에 대하여는 동일한 용어로 기록 및 평가하도록 할 필요가 있다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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