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목차
서론
소개
ICD-11 정의
본론
ASD 발생원인
통계 자료
진단, 판정 기준
치료 및 예후
결론
맺음말
소개
ICD-11 정의
본론
ASD 발생원인
통계 자료
진단, 판정 기준
치료 및 예후
결론
맺음말
본문내용
A, B, C에서 총 6개(또는 그 이상) 항목, 적어도 (A)에서 2개 항목, (B)와 (C)에서 각각 1개 항목이 충족되어야 함
A. 사회적 상호작용에서의 질적인 장해가 다음 항목들 가운데 적어도 2개 항목으로 표현된다.
a. 사회적 상호작용을 조절하기 위한 눈 마주치기, 얼굴 표정, 몸 자세, 몸짓과 같은 다양한 비언어적 행동을 사용함에 있어서 현저한 장해
b. 발달 수준에 적합한 친구 관계 발달의 실패
c. 자발적으로 다른 사람들과 기쁨, 관심, 성공을 나누지 못한다
d. 사회적으로나 감정적으로 서로 반응을 주고받는 상호교류의 결여
B. 질적인 의사소통 장해는 다음 항목들 가운데 적어도 1개 항목으로 표현된다.
a. 구두 언어 발달의 지연 또는 완전한 발달 결여
b. 적절하게 말을 하는 경우라도 다른 사람과 대화를 시작하거나 지속하는 능력의 현저한 장해
c. 발달 수준에 적합한 자발적이고 다양한 가상적 놀이나 사회적모방 놀이의 결여
C. 제한적이고 반복적이며 상동증적인 행동이나 관심, 활동이 다음 항목들 가운데 적어도 1개 항목으로 표현된다.
a. 강도나 초점에 있어서 비정상적인, 한가지 이상의 상동증적이고 제한적인 관심에 집착
b. 특이하고 비효율적인 틀에 박힌 일이나 의식에 고집스럽게 매달림
c. 상동증적이고 반복적인 동작성 매너리즘
d. 대상의 부분에 지속적으로 몰두
A. 사회적 상호작용에서의 질적인 장해가 다음 항목들 가운데 적어도 2개 항목으로 표현된다.
a. 사회적 상호작용을 조절하기 위한 눈 마주치기, 얼굴 표정, 몸 자세, 몸짓과 같은 다양한 비언어적 행동을 사용함에 있어서 현저한 장해
b. 발달 수준에 적합한 친구 관계 발달의 실패
c. 자발적으로 다른 사람들과 기쁨, 관심, 성공을 나누지 못한다
d. 사회적으로나 감정적으로 서로 반응을 주고받는 상호교류의 결여
B. 질적인 의사소통 장해는 다음 항목들 가운데 적어도 1개 항목으로 표현된다.
a. 구두 언어 발달의 지연 또는 완전한 발달 결여
b. 적절하게 말을 하는 경우라도 다른 사람과 대화를 시작하거나 지속하는 능력의 현저한 장해
c. 발달 수준에 적합한 자발적이고 다양한 가상적 놀이나 사회적모방 놀이의 결여
C. 제한적이고 반복적이며 상동증적인 행동이나 관심, 활동이 다음 항목들 가운데 적어도 1개 항목으로 표현된다.
a. 강도나 초점에 있어서 비정상적인, 한가지 이상의 상동증적이고 제한적인 관심에 집착
b. 특이하고 비효율적인 틀에 박힌 일이나 의식에 고집스럽게 매달림
c. 상동증적이고 반복적인 동작성 매너리즘
d. 대상의 부분에 지속적으로 몰두
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