통합적 언어활동을 활용한 언어 활동계획안 작성하여 주시기 바랍니다

소개글

통합적 언어활동을 활용한 언어 활동계획안 작성하여 주시기 바랍니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합적 언어활동의 주요 내용을 기술하기
2. 통합적 언어활동을 활용한 언어 활동계획안을 작성하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

에는 참 많은 친구들이 나왔어요. 그리고 왜 참새가 벼를 모았나요? 겨울이 와서 그랬죠? 겨울에는 먹을 것이 없어서 참새가 벼를 모은 거에요. C:네~~
T: 자~ 지금까지 선생님하고 동화책에서 시골마을에 대해 들었죠? 지금부터 친구들이 봤었던 가을의 시골모습을 그려볼꺼에요. 잘 그릴 수 있죠? 잘 모르면, 선생님이 가을관련 사진을 보여줄테니까 그려보세요.
- 아이들에게 색종이, 도화지, 색연필 등을 나눠주고 그림을 그릴 수 있도록 지도한다.
T: 참 잘 그렸네요.
C: 네. 할머니가 시골에 살아서 시골을 잘 알아요.
T: 동화책도 일었고, 그림도 그려보았어요. 이제 가을에 대해 잘 수 있나요? 가을하면 무엇이 떠오르는지 말해볼께요.
C:네. 저는 단감이 생각나요.
T:네. 맞아요. 단감은 가을에 먹을 수 있는 과일입니다. 잘했어요.
무대, 손인형,
색종이
도화지
색연필
마무리
T: 우리 친구들 오늘 어땠어요? 재밌었어요?
C: 재밌었어요.
T: 다음에 다시 가을과 관련된 활동을 할꺼에요. 오늘은 집에 잘가고, 내일 또 해볼꺼요.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 통합적 언어활동 계획안을 작성해보았다. 과제를 작성해 봄으로서 통합적 언어활동으로 아이들은 언어발달 뿐만 아니라 기타 모든 영역 발달에 실제적 도움을 받을 수 있다는 것을 알게 되었다. 그러나 통합적 언어활동은 여러 활동이 함께 이루어지기 때문에 아이들은 언어습득에 있어 오히려 악영향을 받을 수도 있다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
통합적 유아교육활동 (그림책을 활용한) 최나야, 아이종이 저 | 교문사 | 2011.08.16

키워드

통합적 언어활동