여러 가지 나뭇잎 분류하기, 슬기로운 생활 지도안

소개글

여러 가지 나뭇잎 분류하기, 슬기로운 생활 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원의 전개 계획

2. 본시 교수 학습 과정안
<문제 파악>
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기

<문제 추구 및 해결>
- 학습 순서 및 방법 탐색하기
- 나뭇잎 관찰하기
- 나눌 기준 정하기
- 기준에 따라 나누기
- 학습 결과 정리하기

<적용 및 발전>
- 나뭇잎으로 모양 꾸미기

<정리>
- 알게 된 점 및 느낀 점
- 차시 예고

3. 평가 관점

4. 핵심 판서

본문내용

다.
S, 우리 모둠에서는 손바닥보다 큰 것과 작은 것으로 나누어 보았습니다.
모둠별 분류판, 포스트 잇, 여러 가지 나뭇잎
학습 결과
정리하기
T, 나뭇잎을 나누어 보는 활동으로 가을의 나뭇잎에 대해서 알 수 있는 사실을 무엇입니까?
S, 가을이 되면 단풍이 들어 나뭇잎의 색깔이 여러 가지라는 것을 알게 되었습니다.
S, 나뭇잎의 모양, 크기 등이 여러 가지라는 것을 알 았습니다.
T, 여러분이 발표한 내용을 한 문장의 정리하면 다음 과 같이 정리할 수 있습니다.
<학습 결과>
단풍이 든 나뭇잎은 색깔, 크기, 모양 등이 각각 다르다.
Sn, (학습 결과를 확인 정리한다.)
학습 결과가 도출이 되지 않을 경우 학생들에게 여러 가지 부가적 질문을 하여 결과를 도출한다.
적용
및
발전
나뭇잎으로
모양
꾸미기
T, 이렇게 다양한 나뭇잎을 이용해 여러분이 생각한 모양을 만들어봅시다.
Sn, (준비된 여러 가지 나뭇잎을 이용해서 나비, 잠자리, 사람 등 다양한 모양을 학습지에 만들 어 본다.)
T, 나뭇잎으로 어떤 모양을 만들었는지 발표해 볼까요?
S, 작은 나뭇잎들로 꽃 모양을 만들어 보았습니다.
S, 은행잎을 이용해서 나비 모양을 만들어 보았습니다.
학습지, 셀로판 테이프, 나뭇잎
재미있고 창의적인 작품이 나오도록 독려한다.
미러링 기기
미러링 기능을 이용해서 학생들이 자신이 만든 것을 설명할 수 있도록 한다.
정리
알게 된 점
및
느낀 점
T, 이번 수업을 통해 알게 된 점이나 느낀 점은 무엇 인지 발표해 봅시다.
S, 나뭇잎의 모양이나 색깔이 여러 가지가 있다는 것 을 알았습니다.
S, 나뭇잎으로 여러 가지 모양을 만들 때 너무 재미 있었습니다.
차시
예고
T, 다음 시간에는 동물들의 먹이에 대하여 알아보겠습 니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
3. 평가 관점
평가관점
평가시기
평가방법
단풍이 든 나뭇잎을 색이나 모양에 따라 분류할 수 있는가?
나뭇잎으로 재미있는 모양을 만들어 꾸밀 수 있는가?
관찰, 분류 학습에 적극적으로 참여하는 태도를 가지는가?
수업 중
관찰 및 질문
4. 핵심 판서
핵 심 판 서
단원 : 3-(1) 가을의 식물과 동물
<공부할 문제>
: 나뭇잎을 여러 가지 방법 으로 나누어 봅시다.
<학습 순서>
1. 나뭇잎 관찰하기
2. 나눌 기준 정하기
3. 기준에 따라 나누기
4. 학습 결과 정리하기
크기
단풍이 든
나뭇잎
색깔
각각
다르다
모양
촉감 등

키워드

슬기로운 생활,   가을 단풍 식물과 동물,   단풍이 든 나뭇잎 분류하기,   관찰 분류 기준,   기초 탐구,   살펴보기,   무리 짓기,   지도안 예시,   교수 학습 과정안 예시