목차
서론
본론
결론
[참고문헌]
본론
결론
[참고문헌]
본문내용
비판
-민주적 리더십은 최종의 목표가 아니다. 이는 기업주의 이윤추구 수당으로 봉사를 하기 위한 이론이었다.
-기업주와 노동자간의 갈등에 문제를 정확히 인식을 하지 못하고, 사소한 문제인 직공들의 지위에 대한 욕구, 공장속의 비공식조직, 상담과 의사전달만 다루었다.
-조직에 참가하기 이전에 이미 가지고 있던 태도의 문제에 대해서는 충분히 고려하지 않았으며, 직공들 사이에 가지고 있는 계급의식을 다루지 않았다.
-조직을 폐쇄 체제로 간주를 하고, 환경의 문제를 다루지 않았다.
-갈등의 문제를 역기능으로 파악을 하고, 노사 간 협조만 강조를 했다.
-직원은 목표를 위한 수단이었고, 그 자체는 목표가 아니었다. 노동조합의 역할이나 그의 존재 자체를 생각하지 않았다.
-관리층만 합리적이고 직공들은 비합리적인 인간으로 취급이 되고, 사람을 조종하는 용도에 쓰일 위험이 있었다.
[참고문헌]
1. 인간관계론/나무위키
2. 조직이론의 최근 경향/김병섭/1996
3. 시간 관점으로 본 조직이론/이광훈/2016
4. 교육행정에 있어서 조직이론 학파의 제 관점과 이에 대한 비판적 고찰/이군현/1991
5. Administrative/Simon Herbert/1997
-민주적 리더십은 최종의 목표가 아니다. 이는 기업주의 이윤추구 수당으로 봉사를 하기 위한 이론이었다.
-기업주와 노동자간의 갈등에 문제를 정확히 인식을 하지 못하고, 사소한 문제인 직공들의 지위에 대한 욕구, 공장속의 비공식조직, 상담과 의사전달만 다루었다.
-조직에 참가하기 이전에 이미 가지고 있던 태도의 문제에 대해서는 충분히 고려하지 않았으며, 직공들 사이에 가지고 있는 계급의식을 다루지 않았다.
-조직을 폐쇄 체제로 간주를 하고, 환경의 문제를 다루지 않았다.
-갈등의 문제를 역기능으로 파악을 하고, 노사 간 협조만 강조를 했다.
-직원은 목표를 위한 수단이었고, 그 자체는 목표가 아니었다. 노동조합의 역할이나 그의 존재 자체를 생각하지 않았다.
-관리층만 합리적이고 직공들은 비합리적인 인간으로 취급이 되고, 사람을 조종하는 용도에 쓰일 위험이 있었다.
[참고문헌]
1. 인간관계론/나무위키
2. 조직이론의 최근 경향/김병섭/1996
3. 시간 관점으로 본 조직이론/이광훈/2016
4. 교육행정에 있어서 조직이론 학파의 제 관점과 이에 대한 비판적 고찰/이군현/1991
5. Administrative/Simon Herbert/1997
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