정신간호 인지치료프로그램 미로찾기 계획안

소개글

정신간호 인지치료프로그램 미로찾기 계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주제선정배경
2. 프로그램계획안 (미로 찾기)
가) 교육의 목적, 필요성
나) 일반적, 구체적 학습목표
다) 수행계획
라) 평가계획
3. 프로그램 과정안
가) 단계
나) 도입
다) 전개
라) 정리 및 평가
마) 도안

본문내용

찾기 프로그램을 선정하게 되었습니다.
Ⅱ 프로그램 계획안 ( 인지치료프로그램-미로찾기)
교육목적
인지기능 유지향상시켜주며 집중력과 기억력 수준 유지를 돕는다.
교육의 필요성
양극성 정동장애, 조현병,등의 증상으로 현실감부족, 판단력 결여, 집중력 결여, 활동증가, 과다행동, 공격적, 의기양양, 고양감은 비자극이며 편안하고 조용한 분위기를 조성하는것이 치료적 환경으로 도움이 된다..
자극적이지 않으며 위험하지 않은 치료도구를 이용하여 교육하는것이 돌발적이고 충동적인 환자들에게 위험요소로부터 보호 할수 있다.
심리적으로 부적당감, 의존감, 고독감, 불안감의 직면을 피하고 있음을 인식하도록 하는데 도움을 줄수 있다.
일반적, 구체적 학습목표
미로찾는 과정을 직접 해결할 수 있다.
낮은 단계로부터 점차 높은 단계로의 미로 해결을 해결할 수 있다.
미로 찾는 과정에서 성취감을 말로 표현할 수 있다
수행계획
주제: 인지치료를 위한 미로찾기 프로그램
일시: 2020년 2월 6일 1:30분
소요시간: 60분
교육대상: 마인드 병원7~8층 병동 대상자
교육장소: 9층 재활훈련실
교육내용: 인지미술치료- 미로찾기 그림
교육방법: A4용지 미로그림(양면)×2장, 색연필, 간식,
평가계획
평가자: 교육자,
평가시기: 정리단계, 평가단계
평가 방법 및 도구: 미로 찾은 결과 개수, 간식 나눠주기
프로그램 과정안학습
단계
학습내용
교수. 학습 활동
시간
도입
인사, 학습주제 소개
간단한 박수치기로
집중력 향상시키기
1. 미로 그림 도안 자료 제시 설명
2. 미로 그림 찾기 방법 설명
3. 색연필 나눠주기, 질문 받기
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키워드

인지치료프로그램,   미로찾기