놀잇감의 개념과 중요성 및 놀잇감 선택 시 유의점

소개글

놀잇감의 개념과 중요성 및 놀잇감 선택 시 유의점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀잇감의 개념
2. 놀잇감의 중요성
3. 놀잇감 선택 시 유의점

Ⅲ. 결론

[참고문헌]

본문내용

. 영유아의 흥미와 무관하게 교사나 부모의 기대에 의해 제공되는 놀잇감은 영유아가 전혀 놀이하지 않을 수 있다.
5) 놀잇감 선택 시 생활주제를 고려
비슷한 형태의 놀잇감을 두고서 어떤 것을 선택할지 고민할 경우 생활주제를 고려하도록 한다. 생활주제를 고려한 놀잇감은 영유아의 놀이를 더욱 촉진하도록 도움이 된다. 만약 유아반에서의 생활주제가 여름이라면 여름과 관련된 여러 가지 놀잇감을 배치하여 유아가 활동과 관련하여 놀이를 연계하고 확장해 갈 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
영유아의 놀잇감 선정은 유아의 연령, 능력, 흥미 수준에 맞게 갖추어야 한다. 이를 위해 놀잇감 표시를 잘 읽고, 표시에 대상과 연령 표시에 주시해서 준비해야 한다. 영아와 사물을 입에 가져가는 유아들이 목에 걸려 질식할 위험이 있는 놀잇감은 피해 주며, 8세 이하의 유아에게는 뾰족한 부분이나 거친 모서리가 있는 놀잇감은 피해준다. 또한 8세 이하의 유아에게는 발열재 요소가 있는 놀잇감은 피한다. 매우 어린 유아들에게는 긴 끈이나 줄이 있는 놀잇감은 질식의 원인이 될 수 있고 안전을 위협하는 비닐 등은 주어서는 안된다.
놀잇감의 손상과 파손을 정기적으로 점검해준다. 놀잇감을 고칠 수 없다면 폐기해야 하며, 유아가 놀잇감을 적절하게 사용하여 놀고 있는지를 관찰해아 한다. 오래된 유아용 놀잇감은 잠금 정리함에 넣어두거나 높은 선반 위에 올려놓아서 유아가 못 만지도록 한다. 놀잇감이 떨어지는 것을 방지하기 위하여 유아에게 놀잇감을 보관함에 넣어 두는 것을 가르치고, 보관함은 열 수 있는 뚜껑이 안전하게 여닫을 수 있는지를 확인해야 한다.
놀잇감과 놀이 자료는 유아의 놀이 세계에서 중요한 한 부분이다. 연구자들은 놀이 환경에서 적용 가능한 놀이 자료의 유형이 유아의 놀이 행동에 좋은 결과를 준다고 밝히고 있다. 연구자들은 놀잇감의 사실성과 구조성의 차이, 놀이 환경에서 적용 가능한 놀이 자료의 양이 놀이에 주는 영향을 말하고 있다. 부모와 교사는 이러한 연구 자료를, 출생에서 8세 유아를 위한 적합한 놀이 자료, 학교와 가정을 위한 교육적 기구 및 자료 선택과 함께, 발달에 적합한 도전적 형태의 놀이를 자극할 수 있는 자료형태로 사용할 수 있다.
디지털 시대에 도래하여 영유아들이 접할 수 있는 텔레비전, 컴퓨터, 다른 전자매체 유형이 유아의 놀이에 미치는 영향력이 점점 높아지고 있다. 이러한 매체는 색종이의 양면과 같아서, 유아 놀이의 풍부함과 창의성을 더 좋아지게 하거나 저해할 잠재력을 가지고 있다. 부모와 교사는 텔레비전 시청량을 조절하고 유아와 함께 사회적인 텔레비전쇼 시청하며 유아 놀이용 발달에 적합한 컴퓨터 소프트웨어 프로그램과 컴퓨터 게임의 제공을 통하여 놀이에 대한 전자매체의 영향력을 강조하는 것이 중요하다.
[참고문헌]
김지유(2019), 오감 발달 첫 놀잇감 세트, 블루래빗
이경량(2019), 놀이와 놀잇감, 신화전산기획
장혜순(2005), 유아놀이의 이론과 실제, 학지사
제임슨 존슨(2001), 놀이와 유아교육, 신은수.김은정.안부금,유영의 역, 학지사

키워드

놀잇감,   놀이,   놀이지도,   영유아,   유아 놀이