2019만0세1학기 발달평가

소개글

2019만0세1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

줄 알며, 뛰기, 계단 오르기 등 이동운동을 할 수 있따.
소근육 조절하기-보이는 물체에 손을 뻗어 물건을 잡을 수 있으며, 눈과 손의 협응하여, 소근육을 활용해 볼 수 있다. (블럭끼우기, 스티커 붙이기)
사회관계영역
나를 알고 존중하기-자기 이름을 부르는 소리에 반응하며, 친숙한 자기 물건을 안다.
나와다른 사람의 감정알기-나의 욕구와 감정을 나타낼 줄 알며, 다른 사람이 나타내는, 여러 가지 감정에 주의를 기울인다.
더불어 생활하기-또래의 이름을 알며, 담임교사를 구별할 줄 안다. 만나고 헤어지는 인사를 할 수 있으며, 친숙한 물건의 자리를 알고, 정리 할 수 있다.
자연탐구영역
탐구하는 태도 기르기-주변 사물에 관심을 가지며, 의도적으로 탐색을 시도하려고 한다.
수학적 탐구하기-까꿍놀이를 통해, 있다, 없다를 구별할 수 있으며, 모양 끼우기를 하며 사물의 모양을 지각할 수 있다.
과학적 탐구하기-물놀이, 장난감 물고기잡아보기 등을 하며, 일상생활의 친숙한 것들을 양육자나 교사를 통해 탐색할 줄 알며, 바깥 활동으로 바람, 햇빛 비 등을 감각으로 느껴 볼 수 있다. 도움을 받아 생활도구(컵, 숟가락, 포크, 다양한 그릇 등) 사용할 수 있다.

키워드

표준보육과정,   발달평가,   만0세,   평가제,   어린이집