목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 필요성
2. 주변 청소년 1명(자녀 포함)을 섭외하여 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악 – 면접 및 관찰
3. 청소년의 개괄적 특성과 섭외방법, 자료수집방법을 간단하게 정리 기술
4. 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용·여건 정리
1) 말로 표현하기 힘든 꽉 찬 보람
2) 내게 있어 자원봉사는 힐링
3) 진정한 봉사의 의미
4) 번거롭고 귀찮은 확인 절차
5) 특정기간에 몰림
5. SWOT 분석표를 통한 분석
1) 강점
2) 기회
3) 약점
4) 위협
6. SWOT 분석을 바탕으로 지도방안 제시
1) 청소년자원봉사 의도에 맞는 학습과 교육
2) 학교와 사회복지기관의 교육 역할분담
3) 봉사 사전교육
4) 학부모와 학교 교사에게도 자원봉사에 대한 교육
5) 사회복지 이해를 높이기 위한 교육
6) 자원봉사활동의 개념과 목적의 공유와 분위기 확산
7) 유대와 협력 체제의 확립
8) 지속 가능한 사회적 보조장치
9) 청소년 봉사활동 참여를 위한 환경과 여건 정비
10) 청소년이 체험하는 기회의 적극적 개발
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 필요성
2. 주변 청소년 1명(자녀 포함)을 섭외하여 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로 파악 – 면접 및 관찰
3. 청소년의 개괄적 특성과 섭외방법, 자료수집방법을 간단하게 정리 기술
4. 봉사활동과 관련된 주·객관적 내용·여건 정리
1) 말로 표현하기 힘든 꽉 찬 보람
2) 내게 있어 자원봉사는 힐링
3) 진정한 봉사의 의미
4) 번거롭고 귀찮은 확인 절차
5) 특정기간에 몰림
5. SWOT 분석표를 통한 분석
1) 강점
2) 기회
3) 약점
4) 위협
6. SWOT 분석을 바탕으로 지도방안 제시
1) 청소년자원봉사 의도에 맞는 학습과 교육
2) 학교와 사회복지기관의 교육 역할분담
3) 봉사 사전교육
4) 학부모와 학교 교사에게도 자원봉사에 대한 교육
5) 사회복지 이해를 높이기 위한 교육
6) 자원봉사활동의 개념과 목적의 공유와 분위기 확산
7) 유대와 협력 체제의 확립
8) 지속 가능한 사회적 보조장치
9) 청소년 봉사활동 참여를 위한 환경과 여건 정비
10) 청소년이 체험하는 기회의 적극적 개발
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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