본문내용
변기는 어디에 붙여볼까요?
화장실 그림자료, 풀, 그리기 도구
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
기저귀,
로션,
머리빗
실습생 평가
00는 변기를 벽돌 블록을 이용하여 의자와 같은 형태로 만들어보였고, ○○는 실제 변기 모양과 비슷하게 블록을 ‘ㄷ’자로 연결하여 완성해 보였다. 주로 변기모양에 초점을 맞추어 놀이가 진행되었는데 :남자 친구들이 사용하는 소변기도 만들어볼까?“하고 제안하여 블록을 활용하여 다양한 모양으로 만들기를 해볼 수 있도록 지도하였다.
블록을 이용하여 변기를 만들어보고 영아가 좋아하는 화장실을 마음껏 꾸며볼 수 있도록 함으로써 화장실에 대한 친근감을 느낄 수 있는 시간을 충분히 만들어주었다. 또한, 놀이활동을 통해 아이들이 꿈꾸는 화장실의 모습을 알 수 있었는데 영아가 원하는 화장실을 만들어질 수 있도록 영아가 좋아하는 그림을 화장실에 붙여주거나 음악을 들려주어 친숙하게 느낄 수 있도록 환경을 마련해야 해야겠다.
화장실 그림자료, 풀, 그리기 도구
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
기저귀,
로션,
머리빗
실습생 평가
00는 변기를 벽돌 블록을 이용하여 의자와 같은 형태로 만들어보였고, ○○는 실제 변기 모양과 비슷하게 블록을 ‘ㄷ’자로 연결하여 완성해 보였다. 주로 변기모양에 초점을 맞추어 놀이가 진행되었는데 :남자 친구들이 사용하는 소변기도 만들어볼까?“하고 제안하여 블록을 활용하여 다양한 모양으로 만들기를 해볼 수 있도록 지도하였다.
블록을 이용하여 변기를 만들어보고 영아가 좋아하는 화장실을 마음껏 꾸며볼 수 있도록 함으로써 화장실에 대한 친근감을 느낄 수 있는 시간을 충분히 만들어주었다. 또한, 놀이활동을 통해 아이들이 꿈꾸는 화장실의 모습을 알 수 있었는데 영아가 원하는 화장실을 만들어질 수 있도록 영아가 좋아하는 그림을 화장실에 붙여주거나 음악을 들려주어 친숙하게 느낄 수 있도록 환경을 마련해야 해야겠다.
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