목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 이념
2. 평생교육의 목적
3. 시대적 변화에 따른 평생교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 이념
2. 평생교육의 목적
3. 시대적 변화에 따른 평생교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
습자에게 유연하게 학습을 제공할 수 있다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 태어나서부터 무덤까지 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐 이루어지는 교육으로 가정, 학교, 사회에서 이루어지는 교육을 통합한 교육이다. 그 목적은 개인의 삶의 다양한 방면에서 성장 발달을 전생애를 통하여 계속시키는 데 있으며, 이러한 평생학습의 기회는 삶의 현장에서 언제, 어디서, 어떤 방법으로든지 이루어질 수 있다. 21세기에는 지식과 정보의 양이 기하급수적으로 늘어나고, 수명주기도 짧아지고 있으며 또한 직업과 지식의 생멸속도가 매우 빨라 평생교육이 중요해지고 있다. 이런 시대적 변화를 고려할 때 평생교육은 인간 삶의 질을 향상시키기 위해서 교육을 유기적이고 체계적으로 통합시킨 교육으로 특히 고령화 사회에 진입한 우리 사회에서 평생교육 차원에서 노인교육의 필요성이 점점 부각되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김신일, 강대중 저, 교육사회학, 교육과학사, 2022
이위환 저, 교육사회학, 창지사, 2021
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2019
최운실, 송성숙, 최라영 외 2명 저, 평생교육론, 공동체, 2018
김병욱 저, 교육사회학, 학지사, 2021
Ⅲ. 결론
평생교육은 태어나서부터 무덤까지 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐 이루어지는 교육으로 가정, 학교, 사회에서 이루어지는 교육을 통합한 교육이다. 그 목적은 개인의 삶의 다양한 방면에서 성장 발달을 전생애를 통하여 계속시키는 데 있으며, 이러한 평생학습의 기회는 삶의 현장에서 언제, 어디서, 어떤 방법으로든지 이루어질 수 있다. 21세기에는 지식과 정보의 양이 기하급수적으로 늘어나고, 수명주기도 짧아지고 있으며 또한 직업과 지식의 생멸속도가 매우 빨라 평생교육이 중요해지고 있다. 이런 시대적 변화를 고려할 때 평생교육은 인간 삶의 질을 향상시키기 위해서 교육을 유기적이고 체계적으로 통합시킨 교육으로 특히 고령화 사회에 진입한 우리 사회에서 평생교육 차원에서 노인교육의 필요성이 점점 부각되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김신일, 강대중 저, 교육사회학, 교육과학사, 2022
이위환 저, 교육사회학, 창지사, 2021
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2019
최운실, 송성숙, 최라영 외 2명 저, 평생교육론, 공동체, 2018
김병욱 저, 교육사회학, 학지사, 2021
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시대적 변화에 따른 평생교육의 필요성에 대해 논하시오
소개글