학교 내 청소년문화를 정리해 본 후, 본인이 생각하는 학교 내 청소년 문화와 그 특성을 제시해 봅시다 (청소년문제와보호)

소개글

학교 내 청소년문화를 정리해 본 후, 본인이 생각하는 학교 내 청소년 문화와 그 특성을 제시해 봅시다 (청소년문제와보호)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 문화의 의미
2. 청소년 문화에 대한 이해의 필요성
3. 학교에서의 청소년 문화
4. 학교 청소년문화의 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

의 관계에서 다양한 사회성을 기를 수 있고 심리적 지지를 얻기 위해 노력할 수 있다. 10대들은 가족이나 선생님들보다 친구들과 문제를 토론하고, 서로가 문제를 이해하고 해결하도록 돕는 경우가 훨씬 많다. 학생들이 학교에서 가장 중요하게 생각하는 것은 선생님이나 공부가 아니라 친구라고 해도 과언이 아닐 것이다. 이렇게 청소년들이 주어진 환경에서 친구들과의 관계를 통해 매일 자연스럽게 만들어내고 습득하는 특정 유형의 스타일을 청소년 문화라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
현대의 청소년 문화는 획일적인 시각에서 논의되고 다뤄질 수 없으며, 이러한 시각은 그들의 문화를 비정상적인 질병으로 간주하게 할 수 있다. 또한, 청소년 문화가 단순히 저항적인 하위 문화로 취급될 때, 그들의 문화는 전체 문화 시스템에 자연스럽게 통합되고 통합되기 보다는 지배와 종속의 지속적인 관계로 대체될 것이다. 따라서 청소년 문화는 저항 성향이 있는 소수 하위문화가 아니라 일상생활에서 접하고 접하는 더 넓은 사회세계로 받아들여져야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
박진규, 2005, 청소년문화론, 학지사
노용오, 2005, 청소년문화론, 구상
이윤구, 2002, 청소년문화론, 한국청소년연구원

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