목차
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력심의위원회의 구성과 운영
2. 학교폭력심의위원회 실제 사례
1) 사건 설명
2) 심의결과
3) 심의결과에 대한 내 평가
3. 학교폭력심의위원회의 문제점과 개선방안
4. 학교폭력대책위원회와의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력심의위원회의 구성과 운영
2. 학교폭력심의위원회 실제 사례
1) 사건 설명
2) 심의결과
3) 심의결과에 대한 내 평가
3. 학교폭력심의위원회의 문제점과 개선방안
4. 학교폭력대책위원회와의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
나오지만, 학교폭력대책위원회는 더 심각한 경우가 존재했다.
학교폭력이 일어난 것을 학교장이나 교사가 아예 덮어버릴 수도 있고 학교폭력을 주동하는 자의 학부모가 지역 내에서 엄청난 힘을 가지고 있을 경우 제대로 된 처벌이 나오지 않았기 때문이다. 분명 과거에 비해 현재가 더욱 공정을 띄게 된 것은 맞다. 그러나 여전히 문제점이 많다고 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
학교폭력은 과거에도 그랬고 지금도 행해졌으며, 미래에도 행해질 가능성이 높다. 내 발언 자체가 굉장히 나쁘다는 것은 분명히 알고 있지만, 어쩔 수 없는 사실이다. 특히, 청소년기에는 갈등이 고조되기 쉬우며 남보다 우위에 있는 것을 대놓고 즐기는 경우가 자주 나타나기 때문이다.
그렇기에 우리는 일부로라도 학교폭력에 대해 조정하여 피해자를 보호하고 가해학생을 선도할 필요가 있다. ‘일벌백계’라는 말이 있다. “하나를 벌하여 백명을 경계한다”는 뜻이다.
필자는 학교폭력 처벌 기준을 강화하여 두려움 때문이라도 아이들이 학교폭력을 멀리하게 해야 한다고 생각한다. 물론 이렇게 해도 학교폭력이 없어지지는 않을 것이다. 감소한다는 것, 그 하나만으로도 해볼만 하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
박정욱, 2019,「학교폭력대책자치위원회 운영 실제 연구」,『중부대학교 대학원 교육학과 박사학위논문』.
2. 사이트
네이버 웹툰(https://comic.naver.com).
찾기쉬운 생활정보(https://easylaw.go.kr).
노컷뉴스(https://www.nocutnews.co.kr).
청와대 국민청원(https://www1.president.go.kr).
학교폭력이 일어난 것을 학교장이나 교사가 아예 덮어버릴 수도 있고 학교폭력을 주동하는 자의 학부모가 지역 내에서 엄청난 힘을 가지고 있을 경우 제대로 된 처벌이 나오지 않았기 때문이다. 분명 과거에 비해 현재가 더욱 공정을 띄게 된 것은 맞다. 그러나 여전히 문제점이 많다고 볼 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
학교폭력은 과거에도 그랬고 지금도 행해졌으며, 미래에도 행해질 가능성이 높다. 내 발언 자체가 굉장히 나쁘다는 것은 분명히 알고 있지만, 어쩔 수 없는 사실이다. 특히, 청소년기에는 갈등이 고조되기 쉬우며 남보다 우위에 있는 것을 대놓고 즐기는 경우가 자주 나타나기 때문이다.
그렇기에 우리는 일부로라도 학교폭력에 대해 조정하여 피해자를 보호하고 가해학생을 선도할 필요가 있다. ‘일벌백계’라는 말이 있다. “하나를 벌하여 백명을 경계한다”는 뜻이다.
필자는 학교폭력 처벌 기준을 강화하여 두려움 때문이라도 아이들이 학교폭력을 멀리하게 해야 한다고 생각한다. 물론 이렇게 해도 학교폭력이 없어지지는 않을 것이다. 감소한다는 것, 그 하나만으로도 해볼만 하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
박정욱, 2019,「학교폭력대책자치위원회 운영 실제 연구」,『중부대학교 대학원 교육학과 박사학위논문』.
2. 사이트
네이버 웹툰(https://comic.naver.com).
찾기쉬운 생활정보(https://easylaw.go.kr).
노컷뉴스(https://www.nocutnews.co.kr).
청와대 국민청원(https://www1.president.go.kr).
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