목차
Ⅰ. 서론
대조언어학(contrastive linguistics)은 외국어 교육과 외국어 습득 분야에서 발달한 응용언어학의 한 분야로서 기본적으로는 ‘대조/비교’의 개념을 바탕으로 외국어 학습 기제를 밝히는 것을 주된 목표로 한다.
Ⅱ. 본론
(a) [전톤적] 전통적 <일본>, [딴떠이] 땅덩이 <일본>, [스산스키] 수상스키 <캐나다>, [편소에] 평소에 <몰도바>
(b) [아른답고] 아름답고 <몽골>
(c) [밤법] 방법 <중국>
Ⅲ. 결론
아무리 잘 알려진 외국인이라도 어릴 때부터 한국에서 자라지 않았거나 특별히 발음 교육을 받지 않았다면 한국어 원어민은 그 사람이 외국인임을 금방 알아차릴 수 있다
대조언어학(contrastive linguistics)은 외국어 교육과 외국어 습득 분야에서 발달한 응용언어학의 한 분야로서 기본적으로는 ‘대조/비교’의 개념을 바탕으로 외국어 학습 기제를 밝히는 것을 주된 목표로 한다.
Ⅱ. 본론
(a) [전톤적] 전통적 <일본>, [딴떠이] 땅덩이 <일본>, [스산스키] 수상스키 <캐나다>, [편소에] 평소에 <몰도바>
(b) [아른답고] 아름답고 <몽골>
(c) [밤법] 방법 <중국>
Ⅲ. 결론
아무리 잘 알려진 외국인이라도 어릴 때부터 한국에서 자라지 않았거나 특별히 발음 교육을 받지 않았다면 한국어 원어민은 그 사람이 외국인임을 금방 알아차릴 수 있다
본문내용
대조언어학(contrastive linguistics)은 외국어 교육과 외국어 습득 분야에서 발달한 응용언어학의 한 분야로서 기본적으로는 ‘대조/비교’의 개념을 바탕으로 외국어 학습 기제를 밝히는 것을 주된 목표로 한다.
발음과 관련된 음성론 및 음운론에서도 예외가 아니다. 언어 습득 과정에서 발생하는 오류는 관점에 따라 부정적이고 피해야 하는 것으로 볼 수도 있다. 그러나 매우 유용하고 가치 있는 것이 되기도 한다.
발음과 관련된 음성론 및 음운론에서도 예외가 아니다. 언어 습득 과정에서 발생하는 오류는 관점에 따라 부정적이고 피해야 하는 것으로 볼 수도 있다. 그러나 매우 유용하고 가치 있는 것이 되기도 한다.
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