[ 교육철학및교육사 ) 우리나라 유아교육의 발전과정과 이에 근거한 오늘날 유아교육의 방향에 대해 자세히 논의하시오

소개글

[ 교육철학및교육사 ) 우리나라 유아교육의 발전과정과 이에 근거한 오늘날 유아교육의 방향에 대해 자세히 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육철학및교육사
우리나라 유아교육의 발전과정과 이에 근거한 오늘날 유아교육의 방향에 대해 자세히 논의하시오.
- 각 유형의 문제에 해당하는 내용을 서론, 본론, 결론 형식에 근거하여 구체적으로 기술할 것
- 본문에 인용된 문헌은 참고문헌으로 반드시 제시해야 함


제목: 우리나라 유아교육의 발전과정과 나아가야 할 방향

-목차-
1. 서론
1. 본론
(1) 우리나라 유아교육의 현황
(2) 우리나라 유아교육의 발전사
(3) 우리나라 유아교육이 나아가야 할 방향
3. 결론
*참고문헌

본문내용

모색으로서 ‘(1) 우리나라 유아교육의 현황’에서 살펴 본 또다른 문제적 상황인 유아교육 분야에서의 교육 기회의 불균등을 해소하기 위해서 어떠한 노력을 할 수 있는지에 대해 살펴보았다.
우리나라의 유아교육과정에서는 교육의 형평성을 적절하게 적용하고 유아교육의 공공성을 효과적으로 추구하기 위해 다양한 노력들을 시도하고 있다. 이러한 노력들을 구체적으로 알아보기 위한 하나의 방법으로서, 현재 우리나라에서 국가·지역·학교의 수준에서 각기 개발된 세 수준의 유아교육과정에 내재되어 있는 교육의 공공성의 모습에 탐구해 볼 수 있는데 이는 방법론적으로 내용분석법을 사용하여 구체적으로 분석이 가능하다.
서현과 윤경아의 “형평성에 기초한 유아교육과정의 공공성 방향(2019)”에서의 연구 결과에 따르면, 국가 수준 유아교육과정에서의 공공성 강화 전략은 ‘교육 기회·교육 과정·교육 결과’라는 관점에서 모든 교육 형평성의 영역에 대해 수평적 형평성을 전제하여 진행되고 있으며, 지역 수준에서의 유아교육과정은 국가 수준의 유아교육과정에 비해 수직적 형평성이 보다 강조되고 있고, 마지막으로, 학교 수준의 유아교육과정은 국가 및 지역 수준 유아교육과정에 비해 수평적 형평성을 바탕으로 전반적인 영역에서 수직적 형평성을 더욱 강조하고 있다. 서현,윤경아. \"형평성에 기초한 유아교육과정의 공공성 방향\" 유아교육연구 VOL.39 NO.2 (2019).
이를 토대로 유아교육이 나아가야 할 방향에 대해 숙고해본다면, 유아교육의 공공성을 실현하는 방안으로서 다양한 방법론들을 통한 교육의 형평성의 적용이 필수적임을 확인할 수 있다.
다시 말해, 유아교육의 공공성 및 이를 바탕으로 한 유아교육의 균등성을 정립하기 위해서는 우선저긍로 교육 기회·교육 과정·교육 결과에 있어서의 형평성을 구체적으로 분석하고 살표본 후, 각 형평성 안에서 합리적 평등과 합리적 불평등을 고려하는 수평적 형평성과 수직적 형평성이 적절하게 반영하여 교육을 새롭게 재고하고 유아교육 관련 종사자들에게 공공성과 균등성에 맞추어 재설정된 교육 지침을 배분해주어야 한다. 하지만 여기서 유의할 사항이 존재하는데, 유아교육과정에 반영된 형평성만을 통해 유아교육의 공공성이 온전히 실현될 수는 없기 때문에, 형평성 있는 유아교육과정이 국가·지역·유치원이라는 공동체 안에서 유아·교원·학부모·교육관계자·지역민이라는 구성원들의 소통과 협력을 통해 유아교육의 공공성을 실현해 가야한다. 서현,윤경아. \"형평성에 기초한 유아교육과정의 공공성 방향\" 유아교육연구 VOL.39 NO.2 (2019).
3. 결론
본 보고서에서는 우리나라의 유아교육의 현황과, 발전과정, 그리고 유아교육이 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 알아보았다. 우리나라의 유아교육은 교육의 불균등이라는 문제적 상황을 가지고 있으며, 역사적으로는 그 시작과 발전의 과정을 서구식 유치원 설립을 중심으로 이해하고 있다는 한계를 가지고 있지만, 유아교육의 발전과정이 과거 우리의 독자적인 노력과 현재의 여러 교육 개편 등을 통해서 또한 이루어졌다는 긍정적인 의의를 토대로, 과거와 현재를 잇는 교육, 다양한 방법론을 통한 유아교육 공공성의 증대 등의 방향 설정을 통해 현재 우리나라의 유아교육이 효과적으로 개진될 수 있을 것이라는 희망적인 전망 또한 해볼 수 있다.
*참고문헌
윤은주, 정선아. (2014). 우리나라 영유아교육 도입전개 배경의 재조명. 유아교육연구, 34(1), 309-326.
주영희.(1997). 우리나라 유아교육의 발전 방향, 교육논총, (13): 147-170
서현,윤경아. \"형평성에 기초한 유아교육과정의 공공성 방향\" 유아교육연구 VOL.39 NO.2 (2019):307-331

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