장애인상담과교육 ) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 주요 내용을 정리한 후, 해당 유형의 장애인 지원과 관련한 교육 또는 상담 프로그램을 구상하여 제안하시오

소개글

장애인상담과교육 ) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 주요 내용을 정리한 후, 해당 유형의 장애인 지원과 관련한 교육 또는 상담 프로그램을 구상하여 제안하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 장애 유형 분류
3. 선택한 장애 유형 분석
4. 선택한 장애 유형을 위한 프로그램 구성
5. 결론
6. 출처 및 참고문헌

본문내용

한다는 책임감을 지닌 채 살아가는 이들이다. 이들을 위해 우리는 심리 상담 프로그램을 제공해 마음의 짐을 덜어줄 수 있도록 노력해야 할 것이다. 나의 짐이며, 내가 끝까지 책임져야 할 존재라는 마음가짐은 언젠가 이들을 억누를 또 다른 화살이 되어 이들의 책임감을 겨냥할 수 있다. 죽어서까지 편히 죽지 못할 수 있다는 말처럼, 이들에게 책임감은 상당히 막중할 것이다. 그리고 우리는 이의 책임감을 덜어주지는 못하더라도 함께 공감하고, 마음을 나눌 수 있는 대상이 필요하다. 그렇기에 장애 커뮤니티 마련과 함께 심리 상담 등의 제공이 먼저 이루어져야 할 것이다. 그들에게 맘 편히 공감하고 이야기를 나눌 수 있다는 존재가 존재한다는 것만으로도 책임감을 잠시나마 덜 수 있는 수단이 생겼다는 의미이다.
장애인들에게는 사회에 적응할 수 있는 능력을 제공하며, 이들의 보호자에게는 자신의 고민을 함께 공감할 수 있는 공간을 만들어 주는 일이 바로 지적 장애를 위한 첫 번째 발걸음이 될 것이다.
5.결론
대한민국 속 장애인이란 이름 아래 보호자와 당사자는 많은 것을 안고 살아간다. 몸의 불편함, 인지의 불편함, 그리고 마지막으로 사람들의 시선까지 이들은 사회에서 이들에게 내어내는 모든 것을 감당해야 한다. 시각 장애, 청각 언어 장애, 인지 장애 등 다양한 유형을 지닌 사람들이 존재하며 대한민국 국민으로 속해진 이들에게는 또 다른 꼬리표가 붙어 이들의 뒤를 따라다닌다. 몸이 불편해 느릴 것이라는 착각, 머리가 좋지 않아 일상생활을 못 할 것이라는 착각 등 많은 편견과 차별에 이들은 고통 받고 있다.
이에 본 필자는 이의 위험성에 대해 인지하며 인지적 장애를 선정하여 글을 구성하였다. 인지적 장애를 겪음으로써 사회관계 내에서 부정적 사회관계의 확립과 공격적인 성격, 자해의 정체성을 거치며 이들에게 수많은 편견의 시선이 쏟아진다. 또한 마찬가지로 인지적 장애로 인해 언어, 행동 측면에서 보통 사람들과 다를 수 있다. 그러나 이들은 다를 뿐 틀린 것은 아니다. 그러나 많은 사람은 틀린 것으로 파악하고 집값을 위해 장애인의 복지시설을 반대하는 지경까지 이르렀다. 우리는 이들과 함께 공생하고 사회에 적응하기 위한 방향을 찾기 위해 끊임없이 노력해야 할 것이다.
이에 대한 노력 중 일부로 필자가 구상한 프로그램은 총 3가지로 나누어 파악할 수 있다. 프로그램을 시행하기 이전 정확한 복지 정책의 제공을 위해 정확한 정도의 구분이 토대가 되어야 함을 주장한다. 이의 주장을 토대로 구상한 프로그램은 이들의 정확한 복지 제도의 제공을 위해 큰 도움이 되리라 판단한다. 우선 장애인 자체를 위한 프로그램에서는 이들의 돌보미 프로그램의 활성화가 이루어져야 할 것이다. 이들은 생활 자체가 힘든 사람들이 존재한다. 필자는 이들의 지원을 위해 돌봄 프로그램의 활성화와 함께 사회 자체의 적응을 위한 프로그램을 구상했다. 적응 교육을 펼치며 돌봄 없이도 스스로 자립할 수 있는 하나의 교육을 펼침으로써 이들에게 보호자가 없는 환경에서도 도움을 요청할 수 있는 환경을 만들어주어야 할 것이다. 더불어 공감을 할 사람이 없다는 문제에 있어서 이들의 문제에 함께 공감하고 해결책을 제공할 수 있는 국가 자체의 장애 커뮤니티를 제공하여 이들의 스트레스 및 책임감 완화에 도움이 되도록 노력해야 할 것이다. 장애인, 그저 다른 사람이기에 이들은 마땅히 존중받아야 하며, 구상한 프로그램이 이들의 처우 개선에 많은 도움이 되기를 희망한다.
6. 출처 및 참고문헌
한국장애인고용공단. 장애유형별 특성화훈련 교수기법. 경기도: 한국장애인고용공단 능력개발국, 2011.
김정은. 지적장애 이해와 교육. 부산: 서림출판사, 2016.

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