장애인상담과교육 ) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 주요 내용을 정리한 후, 해당 유형의 장애인 지원과 관련한 교육 또는 상담 프로그램을 구상하여 제안하시오

소개글

장애인상담과교육 ) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 주요 내용을 정리한 후, 해당 유형의 장애인 지원과 관련한 교육 또는 상담 프로그램을 구상하여 제안하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발달 장애
(1) 발달 장애란
(2) 발달 장애 선정 이유
2. 발달 장애 교육
(1) 발달적 교육과정
(2) 기능적 교육과정
(3) 일반 교육과정으로의 접근 교육과정
(4) 발달 장애인을 위한 교육 프로그램
3. 발달 장애 상담
(1) 발달 장애인의 보호자에 대한 상담의 필요성
(2) 발달 장애인 보호자를 위한 상담 프로그램
4. 소감
5. 출처 및 참고문헌

본문내용

있을 가능성이 높다. 이들을 위해 해결중심 단기치료 프로그램을 제안하고자 한다. 해결중심 단기치료는 내담자에 대한 무조건적인 수용과 존중을 통해 내담자와 협동적으로 목표를 설정하고 해결책을 모색하는 모델이다(유청한, 2012). 해결중심 단기치료에서는 병리적인 접근과 달리, 내담자의 강점이나 자원을 최대한 활용하여 내담자가 원하는 것을 성취할 수 있도록 한다(정문자 외, 2008). Berg & Miller(1992), De Shazer(1985)는 해결중심 단기치료가 내담자의 낮아진 자존감을 회복시키고, 내담자의 문제해결능력을 향상시킬 수 있다고 하였다.
De Shazer 외(2007)의 연구에 따르면 해결중심 단기치료는 다음의 세 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 문제삼지 않는 것은 건드리지 않는다. 둘째, 효과가 없을 경우 그것을 하지 않고 대신 다른 무언가를 한다. 셋째, 효과가 있을 경우 그것을 더욱 많이 한다.
이러한 해결중심 단기치료 프로그램은 발달 장애인 보호자들로 하여금 정신적인 스트레스를 해소하고 자존감을 회복하도록 도울 것이다. 나아가, 발달 장애인 보호자의 정신적 건강의 증진은 발달 장애인에게도 영향을 미쳐 앞서 언급했던 발달 장애인의 교육 효과에도 긍정적인 연관성을 가져올 것이다. 이로써 발달 장애인은 독립적인 성인으로서 일상생활을 살아갈 수 있을 것이다.
4. 소감
평소의 관점이었다면 ‘장애인이 독립적으로 생활할 수 있을까’라는 질문에 부정적인 대답을 건넸을 것이라고 생각한다. 이번 글쓰기를 계기로 장애인들도 (비록 그 속도나 단계에는 차이가 있겠으나) 학습을 하고 자립하여 살아갈 수 있는 주체임을 다시금 깨닫게 되었다. 또한 이번 과제를 통하여 장애인 복지에 대한 사회적 관심은 낮지 않지만 그 보호자에 대한 관심은 미미함을 깨닫게 되었다. 일상 속에서 계단 대신 휠체어를 위한 턱 없는 길이라거나 장애인이 이용하는 엘리베이터를 보면서 장애인 복지에 대해 피상적으로나마 생각할 기회가 있었지만, 장애인을 돌보는 보호자에 대한 생각은 전혀 하지 못 했던 것 같다. 이번 과제로 인해 잘 볼 수 없었던 곳까지 관심을 가지고 배울 수 있어서 뜻깊었다고 생각한다.
5. 출처 및 참고문헌
김영미 (2016). 기능적 교육과정의 원리가 중도장애학생의 일반교육 교육과정 접근에 주는 함의: 반성적 절충주의 관점에서. 한국교육원대학교 석사학위논문.
김원경, 최평임 (2009). 발달장애 특수교육대상자의 기본 교육과정 운영 개선방향 모색. 지적장애연구, 11(3), 45-68.
김춘희 (2001). 집단상담이 발달장애아동 어머니의 우울 수준과 자아개념에 미치는 영향. 공주대학교 대학원 석사학위논문.
박승희 (1997). 중도장애학생을 위한 교육과정의 최선의 실제. 한국특수교육학회, 14(2), 1-28.
백수진 (2018).
서혜영 (1992). 장애아 어머니의 적응과 사회적 지원에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
유청한 (2012). 취학전 발달장애아 어머니의 자존감, 양육효능감, 사회적 문제해결능력 강화를 위한 해결중심 집단상담 프로그램의 효과. 연세대학교 생활환경대학원 석사학위논문.
윤의정 (2012). 자기성장 집단상담 프로그램이 발달장애자녀 어머니의 심리적 안녕감, 자기효능감 및 양육효능감에 미치는 효과. 영남대학교 대학원 석사학위논문.
정문자,
정원미 (1994) 발달장애아동 어머니의 자녀양육으로 인한 스트레스와 가족기능에 관한 연구: Circomplex Model 을 이용하여. 연세대학교 보건대학원 박사학위논문.
Berg & Miller (1992).
De Shazer (1985).
De Shazer et al., (2007)

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