아동행동관찰 및 행동연구 ) 일화 관찰 기록법

소개글

아동행동관찰 및 행동연구 ) 일화 관찰 기록법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1). 일화 관찰 기록법
2). ABC 관찰 기록법 - 피터슨(Peterson)과 알트(Ault)를 따른 ABC 관찰기록
3). 참고문헌

본문내용

는 교사를 보면서 “ㅇㅇ가 저 밀었어요.” 말했다.
교사는 ㅁㅁ이와 ㅇㅇ를 보면서 ㅁㅁ이가 왜 그랬을까? 정황을 파악한다.
2021.03.00 10:21
그림그리기 시간에 ㅇㅇ는 노랑색 색연필을 집어들었다.
ㅇㅇ는 “ㅁㅁ이가 제 색연필 뺏으려고 했어요.” 말했다.
교사는 “ㅇㅇ가 먼저 사용하고 있었는데, ㅁㅁ이가 가져가려고 했구나” 하면서 아이들을 다독여 준다.
2021.03.00 10:23
그림그리기 시간에 ㅇㅇ는 노랑색 색연필을 집어들었다.
ㅁㅁ이는 색연필을 가리치면서 “저도저도” 말했다.
교사는 아이들에게 다같이 사용해야 하고, ㅇㅇ가 먼저 사용했으니까 기다려야 한다고 설명해준다.
2021.03.00 10:25
그림그리기 시간에 ㅇㅇ는 노랑색 색연필을 집어들었다.
ㅇㅇ가 ㅁㅁ이에게 색연필을 내밀었다.
ㅁㅁ이는 색연필을 받고, ㅇㅇ의 옆에 앉아서 “같이 쓰자”라고 말했다.
2021.03.00 10:27
그림그리기 시간에 ㅇㅇ는 노랑색 색연필을 집어들었다.
ㅁㅁ이는 노랑색 색연필을 받고 사용하였다.
색연필을 다 사용한 ㅁㅁ이는 ㅇㅇ에게 색연필을 넘겼다.
2021.03.00 10:30
그림그리기 시간에 ㅇㅇ는 노랑색 색연필을 집어들었다.
ㅇㅇ는 색연필을 받으면서 “고마워” 라고 말했다.
ㅇㅇ와 ㅁㅁ이가 같이 앉아서 그림을 그렸다.
2021.03.00 10:35
ㅇㅇ와 ㅁㅁ이가 같이 그림을 그렸다.
ㅇㅇ와 ㅁㅁ이가 교사는 부르며, 자신의 그림을 보여주었다
교사는 아이들의 그림을 보면서, 칭찬을 하였다.
3). 참고문헌
아동행동관찰 및 행동연구, 김경화, 정민사, 2018
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=0a08365503873fa3ffe0bdc3ef48d419
유아 행동 관찰 및 평가, 양명희, 학지사, 2014
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=9f674e0a93d27921ffe0bdc3ef48d419
유아연구 및 심리측정, 임창재, 동문사, 2008
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=895b234bd0d04aa9ffe0bdc3ef48d419

키워드

과제,   레포트,   논문,   사이버,   학점은행,   일반대학,   오프라인,   온라인,   일지