음악교육 ) 첨부파일의 논문을 요약하고 준거를 세워 비판하세요

소개글

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목차

Ⅰ. 논문 내용 및 요약
Ⅱ. 논문에 대한 비판
참고 자료

본문내용

때 교육 평가에 대한 목표는 학생들이 충분히 수행할 수 있을 만큼의 학습결과를 준비하고 수행과제를 준비할 필요가 있는데, 위의 교육 이탈 문제가 발생할 경우, 수행과제를 준비하는 과정에서 문제가 생길 수 있고, 이것은 교육의 결과, 평가, 학습 전체에 영향을 주는 부정적인 교육 결과를 가질 수 있다. 이에 백워드 설계 모형은 음악교육 진행 과정에서 불안정하고 워험성이 높으며 기존의 배움 중심 수업의 교육 방식을 활용하여 교육을 진행하는 것이 이보다 나은 결과를 보일 것으로 생각하였다. 마지막으로 백워드 설계 수업의 결과이다. 해당 논문에서는 백워드 설계 모형을 활용하여 이렇게 교육을 진행할 수 있다는 것만 정의했을 뿐, 이것이 기존의 교육과정과 가지는 이점을 명확하게 제시하지 않고 있다. 배움 중심 수업과 차이점을 기술하였지만, 이것이 실제로 차이를 보이는지 확인하지는 못해 이런 점을 제시되었다면 백워드 설계의 활용 방안에 대해 생각할 수 있었을 것이다.
참고 자료
지성배(2017.03.27.). 교육과정-수업-평가 일체화를 위한 방안. 에듀인뉴스
양소영(2020). 백워드 설계를 적용한 초등학교 음악과 배움중심수업 방안 연구. 숭실대학교 영재교육연구소
임혜숙(2017). 특수교육대상학생을 위한 배움중심프로젝트 음악수업방안 연구. 광주교육대학교
이은영 외(2019). 백워드 설계 모형에 기초한 실과 실천적 문제 중심 수업 설계 모형 개발. 한국가정과 교육학회지. vol 31. no.2. pp. 155-175
온정덕 외(2016). 교과역량 함양을 위한 교과용도서 개발방안 연구. 한국교과서연구제단, 교육청

키워드

음악교육,   요약,   비판,   교육,   설계,   수업,   과정