심리 ) 심리학 묻다 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고(15점), 이러한 개념이 나에게 주는 함의(15점)를 쓰시오2

소개글

심리 ) 심리학 묻다 강의 교재 9장 Grace-Joy-Peace의 메커니즘에 대해 설명하고(15점), 이러한 개념이 나에게 주는 함의(15점)를 쓰시오2에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

성하기 위해서는 학생뿐 아니라 스승의 역할도 굉장히 중요한데, 누가 도움을 요청하지 않더라도 옆에서 면밀하게 지켜보며 학생에게 도움을 줄 수 있어야 하기 때문이다. 대부분의 학생은 인내하는 경향이 있어서 문제가 매우 심해지기 전까지는 타인에게 함부로 털어놓지 않는다. 또한 도움을 요청했는데 스승이 묵살해버렸을 때도 마찬가지이다. 학생들은 자신의 의견이 무시당했다고 생각해 더 그 사람에게 도움을 요청하지 않는다. 따라서 스승은 학생 중 누군가 자신에게 속마음을 털어놓는다면 관심을 가지고 경청해줘야 한다.
3. 결론
인간은 사회적인 동물로 다른 사람과의 관계를 통해 성장한다. 따라서 사회가 요구하는 인간상에 가까워지기 위해서는 타인과의 교감을 통해 사회화할 필요가 있다. 본고에서는 그 방식으로 Grace-Joy-Peace의 메커니즘을 제시하였다. 이 메커니즘에서 제시하는 주요한 감정들을 겪지 못한다면 한쪽이 결핍된 채로 자라날 확률이 높을 것이다. 이 메커니즘은 주로 부모와 아이 관계에서 나타나는데, 나타나지 않더라도 다른 관계를 통해 경험할 수 있다. 본고에서는 그 다른 관계를 다음과 같이 정의하고 있다. 첫째, 또래와의 교우 관계. 사람들은 또래와 많은 공통점을 향유한다. 따라서 또래와의 교감을 통해 기존에 느껴본 적 없던 기쁨이나 안정과 같은 감정을 느낄 수 있다. 둘째, 사제 관계. 가정에서의 시간을 제외하면 학생들이 가장 시간을 많이 보내는 것은 바로 학교일 것이다. 따라서 스승과의 교감을 통해 학생들은 이 메커니즘을 경험할 수 있다.
4. 참고문헌
심리학에게 묻다. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안

키워드

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