아동학 ) 아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오

소개글

아동학 ) 아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동관찰의 종류 - 이론적 정리
2. 아동관찰에 대한 본인의 생각
3. 현장 적용점 정리하기

본문내용

필요하다고 느끼고, 시간이 지난 후에 기억에 의존하여 글을 작성할 시 상황 기록에 오류가 생길 수 있기 때문에 주의해야 한다.
이처럼 현장에서 아동관찰을 적용하는 것은 여러 어려움을 수반한다. 인력문제, 시간과 효율의 문제, 전문성 등의 문제를 가지고 있다. 이를 해결하기 위해서는 먼저 아동관찰에 대한 전문 인력 양성 과정 등 체계적인 교육체계를 학습할 수 있는 배움의 장이 마련되는 것이 중요하다고 생각한다. 현장에서 아동관찰이 체계적으로 적용되기 위해서는 학습에 대한 제공이 가장 필요하다. 아무런 학습 없이 이런 정보를 배우는 것이 아깝게 느껴질 수도 있지만, 학습되지 않은 관찰자 한 명으로 인해 한 아동의 교육 방향이 너무 달라질 수 있기 때문에, 큰 책임감과 무게감을 가지는 역할임이 분명하다. 현장에서의 적용을 위해 학습이 중요한 이유는 한가지가 더 있다. 바로, 자료를 바르게 해석하지 않았을 때, 아이에 대한 편견과 오해가 아이의 발전에 나쁜 영향을 끼칠 수 있다는 것이다. 뿐만 아니라, 아동을 관찰하는 도중에서도 아동의 행동의 인과관계에 대한 인지가 부족하면, 아동의 사회성에 대한 올바른 솔루션을 제공하는 데도 어려움이 있기 때문이다.
이런 여러 가지 이유들로 이내서 아동관찰이 현장에서 바르게 자리 잡기 위해서는 많은 사람들의 노력과 이해, 사전 학습이 분명히 필요하다는 것을 더욱 느꼈으며, 교사나 부모님이기 이전에 보다 객관적인 시각을 가진 사람들이 아동을 관찰하고 기록하는 것이 훨씬 바른 정보를 습득하는데 도움이 될 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
아동관찰 및 행동연구. 한국원격평생교육원

키워드

아동학,   관찰,   아동,   기록,   행동